苏教版一年级科学上册 12-轮子的故事2-2 (表格教案).docVIP

“学导课堂”教学框架 备课人： 课 题：12.轮子的故事 课时：2 授课时间： 教学 目标 A类： 通过推重物的对比活动，体会轮子的省力作用。 B类： 阅读轮子发展史，了解轮子在发展过程中的关键变化。 C类： 做小车，学会给小车安装轮子和吸管轴套，发现轴套的作用，体会动手解决问题带来的乐趣。 教学 重难点 阅读轮子发展史，了解轮子在发展过程中的关键变化。 预学 设计 学生分组材料： 圆柱形铅笔6支，小车组装材料一套，含车轮4只、纸盒1只、吸管2根、 竹签2根（车轴），另加工辅助工具若干，含剪刀、胶带、粘合剂等。 教师个性设计 学生活动设计 第一板块 活动三： 给小车安装轮子。 设计意图: 让学生经历一次制作过程，尤其是学会思考如何改进自己的小车，使车的轮子转的更加灵活。 教学过程: 可以先让学生直接固定轮子在车身上（不带轴套），发现小车滚动不快，且方向不容易控制；再提供两根吸管，让学生用吸管改进自己的小车，想办法让小车的车轮转得更加灵活： 其做法为： 第一步，剪取适当长度（比车轴略短）的吸管； 第二步，将吸管固定在车身的合适位置； 第三步，将车轴穿过轴套，安上轮子； 第四步，进行调试和改进。 小车完成以后，组织学生进行交流、分享。 轮子是否对称？ 位置是否恰当？ 轮子能否转动？ 滚动过程中能否保持方向的 稳定？ …… 教学中的注意事项： 此