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《员工心理援助(EAP)》课程教学大纲
课程名称 员工心理援助(EAP) 英文名称 Employee Psychological Assistance
课程编码 180840005 课程类型 专业选修课程
课程级别 专业课程
学分数 2 先修课程 咨询心理学
学时数 32 其中实验学时
其中实践学时 6 适用范围 应用心理学(师范)、应用心理学
制定单位 教育学院(师范学院)
执笔者
一、教学大纲说明
(一)课程的性质、地位、作用和任务
《员工心理援助》是为培养素质全面、德才兼备的合格的企业心理学人才而设置的一门属于应用心理
学专业的选修课。它的对象主要是学完《咨询心理学》等专业基础课之后的应用心理学专业本科生。
通过本课程的学习,学生能够综合心理咨询与组织行为学的基本理论,了解到心理援助是企业组织为
员工提供的系统的、长期的援助与福利项目;通过专业人员对组织以及员工进行诊断和建议,提供专业指导、
培训和咨询,帮助员工及其家庭成员解决心理和行为问题,提高绩效及改善组织气氛和管理。同时通过该
课程学习了解员工心理援助独特的理念,最终形成一种高效的、人道的企业管理视角。
(二)课程教学目标及其与本专业毕业要求的对应关系
序号 课程教学目标 毕业要求
应用心理学(师范):
毕业要求4:通识类知识
具备良好的通识类知识,对人力资源管理开发有综合
了解员工心理援助兴起的历史背景,员工心理
1 了解。
援助的基本概念及学科的基本架构
应用心理学:
毕业要求7:一般能力
掌握心理咨询的基本理论、基础知识和主要的研究方
应用心理学(师范):
毕业要求6:专业知识
掌握如下核心专业知识领域:员工心理援助是当代心
理学应用最重要的取向之一,是学生必须了解心理学
具备批判思维与反思能力,能够将员工心理援
科知识的一个重要方面。
助思想与组织行为管理过程关联起来,理解员
2 应用心理学:
工心理援助的基础知识,能对现实生活中的相
毕业要求2:身心素质
应的企业人力资源管理做出合理的解释。
具有创新意识、理论思维、历史思维及批判性思维能
力。
3 掌握员工心理援助的原理及变式,运用员工心应用心理学(师范):
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