《舞蹈基础》课程教学大纲.pdfVIP

《舞蹈基础》课程教学大纲 课程名称 舞蹈基础 英文名称 The Dance Basis 课程编码 182100503 课程类型 专业选修课程 课程级别 跨学院课程 学分数 1 先修课程 芭蕾舞、中国舞基本功训练 学时数 32 其中实验学时 其中实践学时 14 适用范围 学前教育专业 制定单位 音乐舞蹈学院 执笔者 一、教学大纲说明 （一）课程的性质、地位、作用和任务 《舞蹈基础》是学前教育专业的专业选修课程。这是一门舞蹈基本功的课程，主要是让学生掌握基础 舞蹈的能力，掌握基本的软开度、开绷直和舞蹈基本功知识，使学生初步掌握从事学前教育工作所必需的 舞蹈知识和技能，为今后的幼儿舞蹈教育活动奠定基础。课程的任务是要求学生具备培养幼儿的芭蕾舞、 中国舞基本能力，拓宽学生的舞蹈视野，培养学生对舞蹈的感受力、理解力和基本教学能力。 （二）课程教学目标及其与本专业毕业要求的对应关系 序号 课程教学目标 毕业要求 具有较好的科学和人文素养，理解幼儿身心发展规律和学 1 学习幼儿芭蕾舞基本功知识 习特点，了解相关学科基本知识，掌握幼儿舞蹈教育教学 的基本方法和策略 能够依据《幼儿园教育指导纲要（试行）》和《3-6岁儿 2 学习幼儿中国舞基本功知识 童学习与发展指南》，根据幼儿身心发展规律和学习特点， 科学的运用幼儿舞蹈知识拓展舞蹈教育。 具有终身学习与专业发展意识，具有自我完善、自主发展 通过舞蹈基本功训练,提高对幼儿基本功 的愿望和能力，能够根据时代和教育发展需求，制定、实 3 训练方法和技能的掌握,奠定基本的幼儿 践学习和职业生涯规划；具有较强的反思能力和创新能 教学能力 力， （三）课程教学方法与手段 以课堂讲授为主，结合课堂讨论、案例分析、实践教学等。 （四）课程与其它课程的联系 1．与先修课程的关系。舞蹈基础是一门知识涉及面广、综合性非常强的课程。它需要舞蹈基础理论 和实践,幼儿芭蕾舞、中国舞基训等课程的知识作为基础。 2．后续课程。它的后续课程包括幼儿舞蹈赏析和创编教育等。本课程培养学生具备基本的幼儿舞蹈 赏析与创编能力以及对舞芭蕾舞基本功作品的感受力、理解力和创新能力。为后续课程奠定良好的基础。 （五）教材与教学参考书 参考北京舞蹈学院教学纲和自编专业教材《芭蕾舞基本功训练》 678 二、课程的教学内容、重点和难点 第一章 软开度、开绷直基本功训练 教学要求:从幼儿的生理和心理特点出发，实践学习掌握软开度、开绷直知识。 教学内容：芭蕾舞基本功 1.软开度的练习 2.素质训练 3.脚的基本位置一位. 二位. 五位 4.手的位置一、二、三、四、五、六、七位 5.一、二、 四、五位Demi Plie grand Plie 6.Battement tendu Battement 前，旁，后