《现代汉语》课程教学大纲.pdfVIP

《现代汉语》课程教学大纲 课程名称 现代汉语 英文名称 Modern Chinese 课程编码 181200508 课程类型 专业选修课程 课程级别 跨学院课程 学分数 2 先修课程 无 学时数 32 其中实验学时 其中实践学时 适用范围 教育学院小学教育师范专业 制定单位 人文学院(含十三行研究中心) 执笔者 一、教学大纲说明 （一）课程的性质、地位、作用和任务 现代汉语课是教育学院、外语学院等文科专业的一门选修课程。本课程以国家的语言文字政策为依据， 贯彻理论联系实际的原则，系统地讲授现代汉语的基础理论和基本知识，加强基本技能的训练，培养和提 高学生理解、分析、运用现代汉语的能力，为他们将来从事语言文字及其相关工作打好基础。 （二）课程教学目标及其与本专业毕业要求的对应关系 序号 课程教学目标 毕业要求 毕业要求2（1）具备学科素养：具备人文和自然科学基本 知识；具备较为广博、扎实、系统的小学语文学科专业基 1 掌握现代汉语的基础理论和基本知识。 本理论、基础知识。 指标点：具备人文和自然科学基本知识；具备较为广博、 扎实、系统的小学语文学科专业基本理论、基础知识。 毕业要求2（1）具备学科素养：掌握主教学科的知识体系、 培养和提高学生理解、分析、运用现代汉思想与方法，深刻理解和熟练掌握学科核心素养内涵。 2 语的能力。 指标点：掌握主教学科的知识体系、思想与方法，深刻理 解和熟练掌握学科核心素养内涵。 毕业要求2（1）具备学科素养：具有良好的人文与科学素 能从语言的角度来鉴赏文学作品，体会作养、较好的艺术修养和艺术鉴赏力。 3 品是怎样运用语言来表达思想感情。 指标点：具有良好的人文与科学素养、较好的艺术修养和 艺术鉴赏力。 （三）课程教学方法与手段 本课程以教师讲授为主，结合实例分析、课堂讨论、学生操练等多种教学形式，同时辅以多媒体PPT 等现代化的教学手段，力求达到最佳教学效果。 （四）课程与其它课程的联系 本课程无先修课程，后续课程可以有汉字学、汉语语法学、汉语修辞学等。现代汉语课程为后续课程 打下了基础，后续课程均是在现代汉语相关章节内容上的进一步深化。 （五）教材与教学参考书 教材 黄伯荣 李炜，《现代汉语》，北京大学出版社，2016 888 教学参考书 黄伯荣 廖序东，《现代汉语》（增订六版），高等教育出版社，2017 邵敬敏，《现代汉语通论》（第三版），上海教育出版社，2016 二、课程的教学内容、重点和难点 第一章 绪论 教学要求：了解国家语言文字方针政策，理解本课程的性质、内容和学习方法，掌握现代汉语概念和 汉语方言分区。 第一节 现代汉语概说 第二节 国家对语言文字的重视