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《小学教师专业发展》课程教学大纲 Professional Development of the 课程名称 小学教师专业发展 英文名称 Primary School Teacher 课程编码 180861062 课程类型 专业必修课程 课程级别 专业课程 学分数 1 先修课程 专业导论、教育学概论 学时数 16 其中实验学时 其中实践学时 适用范围 小学教育专业 制定单位 教育学院(师范学院) 执笔者 一、教学大纲说明 （一）课程的性质、地位、作用和任务 本课程是面向小学教育专业开设的一门专业必修课。该课程主要介绍教师专业发展的内涵、阶段与主 要理论，分析小学教师专业发展的影响因素，探讨促进小学教师专业发展的途径和方法。其任务是，深化 学生对教师职业特点和专业发展要求的认识，提高他们专业发展的意识和能力，开发其专业发展潜质，为 实现未来可持续的专业发展奠定基础。 （二）课程教学目标及其与本专业毕业要求的对应关系 序号 课程教学目标 毕业要求 毕业要求：践行师德、学会发展 指标点： 了解教师专业发展的内涵、阶段，掌握教 1 (1)形成正确的教师专业发展观。 师专业发展的基本理论。 (2)明确教师专业发展意识，学会运用教师专业发展相关 理论探究教师专业发展的基本问题。 毕业要求：践行师德、学会育人 指标点： 掌握小学教师专业发展标准要求，了解教 (1)充分认识教师专业发展的必要性，形成教师职业的使 2 师专业发展影响因素及其结构与模式。 命感和责任感。 (2)把握小学教师专业发展标准，努力提高自己的专业素 养，逐步掌握教书育人的基本理念和方法。 毕业要求：学会发展 指标点： 掌握规划教师专业发展和以课程学习为 (1)理解和掌握教师专业发展的基本途径和方法，为将来 3 主的积累发展经验的方法。 专业发展实践奠定良好的基础。 (2)尝试建构自己的专业发展规划，努力通过课程学习和 优秀教师专业发展案例观摩积累自身专业发展的经验。 （三）课程教学方法与手段 课程借助PPT、视频等多种计算机辅助教学手段，以讲授、优秀教师事例分享与讨论为主要方法。 （四）课程与其它课程的联系 859 本课程以小学教育专业导论、教育学概