《幼儿园教育活动设计与实施》课程教学大纲.pdfVIP

《幼儿园教育活动设计与实施》课程教学大纲 Design and Implementation of 幼儿园教育活动设 课程名称 英文名称 Educational Activities in 计与实施 Kindergarten 课程编码 180851048 课程类型 专业选修课程 课程级别 专业课程 普通心理学、教育心理学、发展心理 学、学前儿童发展心理学、学前教育 学分数 2 先修课程 学、幼儿教育心理学、幼儿园课程及 各科教学法等 学时数 32 其中实验学时 其中实践学时 适用范围 学前教育专业 制定单位 教育学院(师范学院) 执笔者 一、教学大纲说明 （一）课程的性质、地位、作用和任务 《幼儿园教育活动设计与实施》是学前教育专业的一门选修课，是为了支持儿童更有效的学习而预先 对活动进行的规划和组织，从而帮助学生创设有效系统活动的课程。课程的作用与任务是帮助学生了解幼 儿园教育活动设计的理论基础、一般原理以及教育活动中的目标、内容、环境、资源等的设计与教育活动 的组织、指导、评价等，以使学生在掌握学前教育专业相关理论的基础上，能将理论与实践相结合，提高 学生设计和组织教育活动的基本技能，促进学生专业能力的发展。 （二）课程教学目标及其与本专业毕业要求的对应关系 序号 课程教学目标 毕业要求 毕业要求2 学会教学 掌握幼儿园教育活动设计涉及的相关知识，如活具有较好的科学和人文素养，理解幼儿身心发展规 1 动目标撰写的知识、活动内容选择的知识、活动律和学习特点，了解相关学科基本知识，掌握幼儿 实施中的师幼互动知识等。 园教育教学的基本方法和策略，注重知识的联系和 整合。 毕业要求2 学会教学 根据幼儿身心发展规律和学习特点，运用幼儿 保育与教育知识，科学规划一日生活、科学创设环 具备分析活动目标、设计活动内容、整合活动环境、合理组织活动。具有观察幼儿、与幼儿谈话并 2 境、活动组织与实施以及评价的能力，掌握活动能记录与分析的能力；具有幼儿园活动评价能力。 设计与实施的方法与程序。 毕业要求4 学会发展 具有较强的反思能力和创新能力，能够对日常教