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《中国近代史》课程教学大纲 中国近代史 课程代码 课程中英文名称 ModernHistoryofChina 开课学期 2 学分/学时 2/32 课程类别 专业方向课 适用专业/开课对象 思想政治教育（师范）专业/一年 程（师范方 级本科生 向） 先修/ 中国古代史/ 后修课程 中国现代史 Ancient Historyof 开课单位 马克思主义学院 China/Contem porary Historyof China 团队负责人 教学院长 一、课程性质、教学目标和毕业要求 作为思想政治教育专业的专业方向课程，本课程主要讲授1840年鸦片战争起始至1949 年中华人民共和国成立之前的历史。通过学习，学生能够掌握这一时段中国历史的大要梗概， 中国近代社会发展的历史进程及其内在规律性，学会用所学的中国近代史学基本理论知识运 用于分析和研究，能够胜任中学思想政治课教学。 课程教学目标如下： 课程教学目标1 在知识体系方面，能够使学生基本掌握此一时段中国历史的大要梗概，主要线索及其发 展走向；掌握中国近代史学科的基本知识、基础理论和基本方法；理解相关的研究状况和重 要前沿学术动态；了解重要的基本史实、史籍和知识点。掌握中国近现代历史发展的基本内 容和基本线索；掌握中国近代史学科的基本知识、基础理论和基本方法；了解有关前沿学术 成果和相关理论研究。 课程教学目标2 在能力素质方面，学生能够具备中国近代历史认知能力、文献阅读能力及初步的科研能 力，能够使学生能够根据历史事实，讲述历史的发展过程；以辩证唯物主义和历史唯物主义 的立场、观点和方法，科学地分析和说明历史的发展过程。 课程教学目标3 在研究性学习方面，能够了解中国近代史的史学动态和研究状况，从而激发研究与创新 的兴趣与欲望，提高对中国近现代问题的综合分析能力，为将来进一步深造做准备。 课程教学目标4 在价值情怀方面，能够养成爱国主义的思想感情，能够主动探寻并善于抓住历史问题的 背景和本质的素养，以增强民族自尊心、自信心和自豪感；学生能够激发学习兴趣，增强学 习的信心；具有良好的科学态度和创新精神，合理地提出新思想、新理论、新方法的素养。 课程重点支撑以下5个毕业要求指标点，其中课程对毕业要求3-1、3-3系强支撑H， 对毕业要求2-2、3-4、7-3形成中支撑M。具体支撑的毕业要求如下： 毕业要求指标2-2： 265 具有良好的人文底蕴和科学精神。 毕业要求指标3-1： 具备系统扎实的思想政治教育专业和中学思想政治学科的知识，理解思想政治教育的思 想和方法。 毕业要求指标3-3： 具备政治、历史、地理、伦理、法律、教育、心理健康、哲学等跨学科知识，了解中学 思想政治学科与中学语文等其他学科的关联。 毕业要求指标3-4： 能够搜集思想政治学科的相关教学资料，并根据教学内容恰当运用。 毕业要求指标7-3： 养成自主学习习惯，具有自我管理能力，自主阅读100本著作，写作100篇文章。 课程的教学目标与毕业要求指标点对应的矩阵关系如下表1-1所示： 表 1-1 课程教学目标与毕业要求指标点对应的矩阵关系 教学目标/ 毕业要求 毕业要求 毕业要求 毕业要求 毕业要求 毕业要求