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《中国现代史》课程教学大纲
课程中英文 中国现代史
课程代码
名称 ContemporaryHistoryofChina
开课学期 3 学分/学时 3/48
适用专业/开 思想政治教育（师范）专业/
课程类别 专业方向课程
课对象 二年级本科生
先修/后修 中国古代史；中国近代史/无
课程 AncientHistoryofChina；Modern 开课单位 马克思主义学院
HistoryofChina/
团队负责
人
教学院长
一、课程性质、教学目标和毕业要求
本课程是思想政治教育专业的专业方向课程，主要讲授现代中国（1949-1981）的革命、
建设和改革的历史，反映其中的曲折历程和辉煌成就，梳理其中的历史经验，总结其中的沉
痛教训，并突出中国特色社会主义道路。本课程以档案资料和历史文献为依据，以党的1981
年《历史决议》为指导，合理吸收国史研究的新成果，力求做到内容丰富充实，资料翔实可
靠，观点清新公允，论证准确无误。
本课程的教学目标如下：
课程教学目标1：
在知识体系方面，能够掌握中国现代史的基本知识、基本理论和研究方法；掌握现代中
国（1949-1981）的革命、建设和改革的历史过程和历史脉搏；熟悉基本的历史资料；了解
当前的主要成果与学术动态。
课程教学目标2：
在能力素质方面，能够学以致用，运用历史唯物主义的基本原理分析和评价历史问题、
历史事件、历史人物，具有分析历史问题、辨别历史是非的能力；能够将历史学的理论与方
法应用于中学政治、历史、社会课程的教学研究和管理工作之中。
课程教学目标3：
在价值情怀方面，能够了解国情国史，树立正确历史观、人生观和价值观；坚定在党的
领导下，走中国特色社会主义道路的政治信念；以及奉献自己、振兴中华的历史责任感和使
命感。
课程教学目标4：
在研究性学习方面，能够学会研究式、探究式、讨论式的学习方法；激发学习和研究历
史的兴趣。
本课程重点支撑以下4个毕业要求指标点，其中本课程对毕业要求3-1系强支撑H，对
毕业要求2-2、3-3、7-3、形成中支撑M。具体支撑的毕业要求如下：
毕业要求指标2-2：
具有良好的人文底蕴和科学精神。
毕业要求指标3-1：
具备系统扎实的思想政治教育专业和中学思想政治学科的知识，理解思想政治教育的思
想和方法。
毕业要求指标3-3：
278
具备政治、历史、地理、伦理学、法律、教育、心理健康、哲学等跨学科知识，了解中
学思想政治学科与中学语文等其他学科的关联。
毕业要求指标7-3：
养成自主学习习惯，具有自我管理能力，自主阅读100本著作，写作100篇文章。
本门课程的教学目标与毕业要求指标点对应的矩阵关系如下表1-1所示：
表 1-1 课程教学目标与毕业要求指标点对应的矩阵关系
教学目标/毕业 毕业要求 毕业要求 毕业要求 毕业要求
要求 指标2-2 指标3-1 指标3-3 指标7-3
课程教学目标1 0.4 0.6 0.6 0.7
课程教学目标2 0.4 0.2 0.2 0.1
课程教学目标3 0.1 0.1 0.1 0.1
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