【中小学】上下册初二八年级上下认识表格教学设计公开课教案教学设计课件.docxVIP

《认识表格》教学设计 xxxxxxxx学校xxx 一、教学内容分析 本节课选自市编教材第二册第一章第一节《认识表格》。主要内容包括认识 WPS xxx 面，掌握工作簿、工作表、行、列、单元格、区域的含义和使用，掌握工作表中各元素的关 系。本节课是 WPS 表格的入门篇章，是学生学习后面内容的基础。学生对它的兴趣直接影响 他在其它小节中的学习，基于这种重要性，教师应在本节中让学生充分了解它的工作环境， 才能使学生成功铺设以后的学习。 教学重点：工作簿、工作表、行、列、单元格、区域的含义和使用。 教学难点：单元格和区域的表示。 二、教学对象分析 学生在小学阶段学习过 WPS 表格，为本章的学习打下了良好的基础。在日常的生活和其 他学科的学习中，学生也初步接触过有关数据处理的简单知识，对 WPS 表格学习有一定的兴 趣。初中学生喜欢动手实践，有一定的自主学习能力，但是由于个体水平差异及抽象思维的 影响，在本章的学习过程中将存在不同程度的困难。因此，教学上要积极创造条件，让更多 学生投入到学习中。 三、教学目标 1 ． 认识 WPS 表格界面。 2 ． 掌握工作簿、工作表、行、列、单元格、区域的含义和使用。 3 ． 学习与掌握工作表中各元素的关系。 五、教学策略 本课遵循先学后教，以学定教理念，在教法上主要采用了讲授法。在学法上以自主学习 和教师辅助相结合。学生带着问题自学了视频，在教师点拨下完成解决问题。设计了五个教 学环节：明确主题-探究学习-巩固新知-归纳总结。环节一让学生明确主题和目标，环节二以 自学视频为主，再用题目检测学习情况，教师进一步点拨突破重难点。环节三学以致用，实 践操作。环节四总结本节课的内容。 六、教学资源 微课视频 多媒体课件资料 七、教学过程的设计 教学过程 教师活动 学生活动 设计意图 明确主题 同学们好！我是来自广州市天河外国语学 校的xxx老师，本节课我们将一起学习第二 册第一章第一节认识表格。xx生活中的表格应用。xx WPS Office 的基本情况。xx本节课学习目标，通过本节课学习， 我们将学习以下内容1. 认识 WPS 表格界面。2. 掌握工作簿、工作表、行、列、单元 格、区域的含义和使用。3. 学习与掌握工作表中各元素的关系。 聆听 明确本节课 学习主题和 目标。 探究学习 1.下面让我们一起来通过视频学习WPS 表 格界面。2. 播放视频《认识 WPS 表格界面》3. 小结视频内容，归纳 WPS 表格界面的 基本组成4. 习题分析在 WPS 表格中，单击“文件”菜单后， 不可以进行的文件操作是 ( )A.导出B.新建C.打开D.打印下列文件可用 WPS 表格进行编辑 的是 ( )A. 昆虫.pptB.走进xxx.mp3C.实用工具集.zipD.车间产量.et5. 播放视频《工作簿和工作表、行与列、 单元格和区域》6. 以教室位置为例，讲解单元格和区域 的表示。7. 小结视频内容，归纳工作簿和工作表、 行与列、单元格和区域的基本概念 观看视频，学习知 识点，找到问题的 答案。聆听xx观看视频，xx分 析聆听xx 通过视频学 习、题目练 习、教师讲 解达成学习 目标 1通过视频学 习、题目练 习、教师讲 解达成学习 8. 习题分析一个工作簿中 ( )。A.可以包含一个或多个工作表B. 只包含一个工作表C.不包含工作表D.必须包含两个或者两个以上工作表WPS 表格的行是以 ( ) 表示。A.数字B.大写字母C.小写字母D.拉丁文如 下 图 所 示 ， 此 时 活 动 单 元 格 内 容 是 ( )。A.B3B.我是 B3C.空白下图被选中的区域的正确表示是 ( )。A.B2:D4B.B2：D4C.D4:B2D.D4：B29.以生活中的作业本和教材中的 1 月份生 活记录.et 为例分析工作簿中各元素关系。 目标 2教师讲解突 破重难点 归纳知识 归纳本节课学习到的知识。 思考、聆听 归纳总结 学以致用 1. 布置课后实践题目：(1) 新建 WPS 表格；(2) 添加新工作表，命名为:我的工作表；(3) 在“我的工作表”A3 单元格输入文字： 我是中字；(4) 请为区域 A4:D4、E4:E6、A5:A6、B6:D6、