【中小学】上下册初二八年级上下测量平均速度第四节教学设计公开课教案教学设计课件.docxVIP

?教版-物理-?年级上册 第?章 第 4 节 《测量平均速度》教学设计 ? 、学习?标 1.知识与技能： (1) 学会使?刻度尺和停表正确测量路程和时间，并求出平均速度。 (2) 能联系实际运?速度公式，测量物体的平均速度。 2.过程与?法： 体会设计实验、进?实验、分析实验数据的全过程。 3.情感、态度与价值观： (1) 通过实验激发学?的学习兴趣，养成学?认真仔细的科学态度，正确、实事求是 记录数据的作?。 (2) 养成学?的合作精神。 ? 、教学重、难点 1.重点：在实验中测量??的平均速度。 2.难点：如何设计实验使测得的结果更准确。 三、教具准备 教师：多媒体课件 学? (2 ??组) ：带刻度尺??板、机械停表、?? 、?属? (挡板) 。 四、教学过程 (?) 温故知新 (1) 描述物体的运动快慢?什么来表示？ (2) 速度的计算公式是什么？ (3) 机械运动有哪些分类？ 让学?回顾之前所学的知识点，从?进?新课学习。 (三) 进?新课 1.探究：测量??的平均速度 【第?步】写实验报告 【任务】测量??通过斜?全程的平均速度和通过上半路程的平均速度 先请说明实验报告包括哪些内容和写实验时要注意哪些问题。 请同学们尝试写?写实验报告。 完成之后，找?位同学实验报告，直接展示，?师点评他们的实验报告存在的问题。 【第?步】学?进?实验 (1) 2 ?为?组：??释放??并下达计时指令，??负责记录??撞击?属?的时间， ?起负责记录数据。 (2) 实验前，让学?重点练习秒表的使?：释放??开始计时，??撞击?属?的同 时停?计时。 (3) 学?在熟悉实验操作的基础上，按照实验步骤进?操作，把数据填?表格。 实验结束后，?师评讲学?在实验操作中存在的问题。 【第三步】分析数据 思考：根据以上的实验数据，你能否计算出??通过下半段路程 S3 的平均速度 v3 呢？ 引导分析：上半段路程的平均速度v2 与下半段路程的平均速度 v3 ??关系？ 根据这个关系，分析??在斜?上做的是什么运动？ 找?组同学汇报测量结果，有实物投影，直接展示，引导学?分析数据，总结实验结论。 【第四步】得出实验结论 ??沿斜?下滑的速度越来越?,说明??沿斜?下滑的运动是加速运动。 【第五步】交流与评估 实验结束后，?师提出以下?个问题： (1) 你的数据和其他同学相同吗？为什么？ (2) 为什么说到物体的平均速度时，?定要指明是哪段路程的平均速度？ 学?交流与评估，反思实验中出现的问题。 【第六步】能?提升 验证：斜?倾?越?，??从同??度沿斜?运动，经过相同的距离，??运动的平 均速度是不是越?？ 同学们写好实验报告，点评实验报告，然后学?通过实验去验证。 (四) 课堂?结 总结本节课所学习的内容。 (五) 布置作业 (六) 板书设计 第四节 测量平均速度 实验?的：测量??的平均速度 实验原理：v=s/t 实验器材：斜?、?? 、刻度尺、停表、?属? 实验步骤：?刻度尺分别测出全程和上半段的路程 S1 和 S2 ，?停表分别测出所?的时 间 t1 和 t2 ，? v=s/t 求出平均速度 路 程(m) 运动时间(s) 平均速度(m/s) S1= t1= V1= S2= t2= V2= 实验结论：在不同的路程上??平均速度的??不同，??从斜?顶端下滑到斜?底端 的过程中速度越来越?。