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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿园安全教育校园安全教案 幼儿园安全教育校内安全教案 第一篇 活动目标：  1、感受日常生活中一些规则的存在，初步懂得遵守规则的重要性。  2、进一步明确规则与安全的关系。  活动预备：  图片、生活中方方面面的规范、规则，共同搜集生活中不守规则造成严重后果的小故事。  活动过程  一、排队的规则  导入画面：小咕咚招手“小朋友们好〞  看，谁来啦。今日小咕咚要和做一个文明、守规则的好孩子。  画面一：小咕咚来到教室，喝水时幼儿插队  1、提问：  〔1〕看，它来到了教室，这里的小朋友在干什么？  〔2〕哎呀，发生什么事情了？  〔3〕你觉得他做得对吗？应当怎么做？  〔4〕为什么要排好队倒水？  2、还有哪些地方我们要遵守排队的规则？请幼儿来说一说。〔喝水、上厕所、滑滑梯、做早操排队、下楼梯等等〕  3、爸爸妈妈什么时候也要排队？〔去银行、加加油站、上车、乘坐电梯、公园、去商场等等〕  师小结：是啊，当许多人都去做同一件事情的时候，排着队就特别有秩序，所以许多地方将每月的11日作为排队日。  三、生活中的规则  1、很多小朋友在看书，应当怎么看呢？  提炼：一页页看，才能看认真，看懂故事，这些就是我们文明看书的商定。  2、我们平常在生活中如：过公路时会怎么样做？在公园看到秀丽的鲜花会怎样？喝的饮料瓶子你又会怎么做？在幼儿园和小朋友一起玩游戏和搭积木你又会怎么做？  摘花、过公路、扔垃圾、搭积木  师。：小咕咚说规则可以让我们的生活更有秩序，还有许多地方，又有些什么规则呢？  看，这些地方有些什么规则？你可以和边上的小朋友轻声说一说，然后来告知小咕咚。  3、出示图片，让幼儿认真观看。  师：你看懂了哪张图，这里藏着什么规则？教师依据幼儿说的作进一步的补充说明，告知幼儿在这些图片中有些人因为不遵守规则才会造成汽车碰撞、上下车拥挤等，假如我们都能遵守规则，那么就不会发生这些事情。  教师小结：  原来，规则在我们生活中是很重要的，有了规则人们才安全，我们小朋友讲文明，倒茶做操要排队，废物扔垃圾箱，整理齐，过街要走人行道，遵守规则我第一，学做小小文明人。 幼儿园安全教育校内安全教案 第二篇 活动目标  1、了解使用文具的担心全行为以及产生的危急。  2、会安全使用文具，能够遵守文具使用安全规则。  3、经过商量，初步建立班级的文具安全规则。  活动预备教学挂图活动过程1、活动导入：谈话活动教师：文具是我们学习的好帮手。小朋友们想一想，你们常常使用的哪些文具你们明白文具使用不当会很危急吗？下头我们看看书上的小朋友在做什么？  活动展开：  观看幼儿用书和教学挂图。  〔1〕教师：请小朋友翻开书的第2页和第3页，认真看看每一幅图，图上的小朋友在做什么？他们在使用哪些文具？他们使用文具的方法对吗？  〔2〕幼儿依据教师的提问，自由阅读和讲解并描述画面的资料，教师巡回指导。  〔3〕教师出示挂图，引导幼儿讲解并描述和商量画面资料。  ①教师：教师这儿的大图和你们书上的小图是一样的，我们一齐来看看这幅图都讲了些什么。  ②逐一商量挂图中相关的资料。这个男孩在做什么？咬铅笔会有什么危害呢？〔铅笔不能咬，会造成铅中毒，会把细菌等有害的东西吃到肚子里，还会使小朋友的牙齿歪斜〕  ③商量其他资料。  ④教师小结：这几位小朋友使用文具的方法不正确，这样会对他们的身体健康造成危害，严重的还会威胁生命安全。  分组商量该怎样安全使用文具。  〔1〕教师引导幼儿观看并讲解并描述最终一幅小图：此刻我们一齐来看看，这幅图上的小朋友的做法是不是正确。为了我们的健康和安全，除了画完画要洗手，在使用文具时还应当留意什么？  〔2〕教师发给每组幼儿一张大白纸和一盒水彩笔。每组推选一位本领较强的幼儿，请他用图或图夹文的方式表现大家商量的资料。  〔3〕幼儿分组商量该怎样安全使用文具。  〔4〕教师巡回指导引导幼儿用自我的方式把自我组的想法表现出来。  〔5〕共享各组商量资料。 幼儿园安全教育校内安全教案 第三篇 活动目标：  1、知道自己身体那些部位属于隐私部位，懂得爱护自己的隐私部位。  2、能想方法拒绝别人对自己身体隐私部位的触碰。