部编版四年级语文上册第8单元大单元整体教案设计课件（教案配套）.pptxVIP

传讲历史人物故事时光如川浪淘沙青史留名多俊杰美化版面，添加背景音乐。 爷爷说，好多好多历史故事，他爷爷的爷爷的爷爷……一直会讲到——我孙子的孙子的孙子……爷爷说，听着故事慢慢长大，讲着故事慢慢变老。故事里的事，故事里的人，让人欢喜让人思考，让人涨见识让人懂道理。爷爷说，传讲中国历史，传承传统文化，靠你，靠我，靠我们大家！打开一扇窗美化版面。添加朗读音频。 学习开始了壹华夏自古多俊杰贰我是“说书人”演一演西门豹读读说说王戎我整理的中华俊杰榜说说听来的故事故事开讲啦我的心儿怦怦跳美化版面，每个任务和活动做好超链接。 任务一 华夏自古多俊杰美化版面。 活动一 演一演西门豹看看读读根据“阅读链接”中剧本开头改编课文。写写议议1.小剧场征名。给班级小剧场取个名字。2.排出演职人员表。3.好戏开场啦。注意表情、动作，抓住重点，语言要生动，感情丰富。4.我是影评员。大家交流、评价，选出最佳剧组，给予奖励。演演评评观看《西门豹治邺》视频，更直观地感受西门豹的人物形象。 美化版面，做好超链接。制作建议：点击哪里，就可以学到哪里 看看读读观看《西门豹治邺》视频，认识西门豹。美化版面，添加介绍西门豹的音频。 看看读读自读课文，了解故事起因、经过、结果。美化版面。 看看读读完成简述故事提示卡，小组推选代表作“西门豹治邺工作报告”，看谁讲得简洁明了、重点突出。提示卡提示卡摸清底细——四问惩治巫婆和官绅——扔巫婆、扔官绅、教育官绅、教育百姓兴修水利美化版面，图的画质保证清晰。 写写议议根据课后“阅读链接”中的剧本开头，对《西门豹治邺》进行改编。 我当编剧美化版面，增加手写板功能。 写写议议A、他回过头来对巫婆说：“不行，这个姑娘不漂亮，河神不会满意的。麻烦你去跟河神说一声，说我要选个漂亮的，过几天就送去。”说完，他叫卫士架起巫婆，把她投进了漳河。 巧妙之一：安排周密。西门豹先是以姑娘“不漂亮”“河神不会满意”为由，救出了新娘，同时又派巫婆去跟河神“说一声”，这样做既保护了新娘，又惩办了巫婆。B、等了一会儿，西门豹对官绅的头子说：“巫婆怎么还不回来，麻烦你去催一催吧。”说完，又叫卫士把那个人投进漳河。? 巧妙之二：不动声色。西门豹假装客气，“麻烦”那些恶人去跟河伯“说一声”，在不动声色中坚决地将他们扔进漳河。C、西门豹回过头来，看着他们说：“怎么还不回来，请你们去催催吧！”说完又叫卫士把他们扔下漳河去。这些官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直淌血。 巧妙之三：假戏真做。西门豹自始至终严肃认真地演好“送送新娘”这场戏。西门豹很客气地“请”官绅们去催巫婆和官绅头子回来时，官绅们一个个吓得“面如土色，磕头求饶”。西门豹等了很长时间才让他们回去，目的是要吓唬那些官绅们，警告他们不许再为非作歹。 D、西门豹说：“好吧，再等一会儿。”过了一会儿，他才说：“起来吧。看样子是河神把他们留下了。你们都回去吧。”老百姓明白了，巫婆和官绅都是骗钱害人的。 巧妙之四：用事实来惩治首恶，教育百姓。要演好西门豹说的四个重点句，注意语气和表情，突出西门豹的机智和巧妙。导演说戏美化版面。增加一些图片 演演评评1.给班级小剧场取个名字呗。 2.排出演职人员表。（导演、西门豹1人、卫士2人、巫婆1人、官绅1人，新娘1人，女弟子1人）。 3.好戏开场啦。注意表情、动作，抓住重点，语言要生动，感情丰富。4.我是影评员。大家交流、评价，选出最佳剧组，给予奖励。小剧场征名好戏开场啦我是影评员排出演演职人员表美化版面，做好超链接。 演演评评给班级小剧场取个名字呗。 美化版面，增加手写板功能。 演演评评演职人员表导演：西门豹：巫婆：官绅：新娘：老大爷：女弟子：卫士（2人）：美化版面，增加手写板功能。 演演评评好戏开场啦！ 注意表情、动作，抓住重点，语言要生动，感情丰富。 美化版面。 我是影评员美化版面，增加手写板功能。 活动二 读读说说王戎看图片，说说是什么故事，感受这些故事流传千年的价值和意义。看看图片，说说故事。听范读，自由朗读课文，注意读准字音。 2. 初读课文，读准读好。运用所学方法精读课文，理解文意。 3.精读课文，读清读懂。进行拓展阅读，根据注释，猜测大意；探讨人物品质。5.拓展延伸，激发兴趣。仔细读课文，找出时间、地点、人物、事件等基本要素，用词语串联起