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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿园大班一寸虫教案 幼儿园大班一寸虫教案 第一篇 活动目标：  1、尝试用首尾相接的方法进行测量，引发测量的兴趣。  2、观赏、理解故事内容，享受阅读带来的乐趣。  活动预备：  一寸虫若干、知更鸟尾巴、PPT绘本、故事中的各种鸟卡片  活动过程：  一、介绍“一寸虫〞  1、幼儿的身高  师：孩子们，知道自己有多高？  2、说说“一寸虫〞  师：今日我给你们带来了一个朋友，看看是谁？  提问：猜猜一寸虫也许有多长？  二、故事“一寸虫〞  1、观赏故事第一段  师：就这样，一寸虫欢乐的生活着，可是这天他碰到了谁？会发生什么事呢？说说你的理由。  〔1〕第一次测量  要求：请你们帮个忙，去量一量知更鸟的尾巴，看看他的尾巴到底有多长？  〔2〕展示测量的结果  提问：知更鸟的尾巴有多长？你能告知我你们是怎么量的吗？  商量：一寸虫说了，你们的方法真好，可是如今只有一条一寸虫，这该怎么量呢？  2、教师讲故事第二段，尝试测量  师：你认识这些鸟吗？他们会让一寸虫帮忙量什么呢？  l巨嘴鸟嘴巴  l蜂鸟全身  l苍鹭修长的腿  〔1〕第二次测量  要求：这些部分你们都会量吗？那这次难度提高了，每人选择一种小鸟，它想让你们帮忙量的那个部位，还有一个要求更难就是每人只有一条一寸虫，行吗？假如需要记号笔帮忙在篮子里自己拿。  〔2〕展示测量的结果  师：你量的是谁，量了是什么部位，量出来的结果是多少？  小结：一寸虫做完这些工作和你们一下得意的不得了，可快活了。  3、教师讲故事第三段，展开联想  师：就在他美好的时候，又遇到了一个新朋友，这是谁？夜莺会让一寸虫帮忙量什么呢？  三、商量，拓展  师：喜爱这条一寸虫吗？为什么？假如给你一条一寸虫。你想让他量你的什么？  小结：看来每个人都有自己觉得很自豪的地方，很喜爱地方，送你一条一寸虫，你想量什么地方就量什么地方。 幼儿园大班一寸虫教案 第二篇 一、活动目标：  1、尝试运用绘本中的一寸虫进行测量，萌发幼儿对测量活动的兴趣。  2、观赏理解绘本故事内容，感受一寸虫的机灵和英勇。  3、激发幼儿学习兴趣，体验数学活动的欢乐，并感受集体活动的乐趣。  4、初步培育观看、比较和反应能力。  二、活动过程：  草丛里有什么？〔毛毛虫、甲虫、蛇……〕草丛里有很多有生命的东西，还有谁呢？〔ppt画面出现一寸虫 〕有这条虫。这条小小的、绿绿的虫叫什么〔PPT画面出现字〕？一寸虫。  一寸表示一个东西的长度，一寸也许有多长？〔手比划比划看看〕一寸有这么长〔出示一寸虫〕，这就是一寸。  一寸虫是一条小小的虫子，它会不会碰到什么危急呢，我们来听听这个故事，故事的题目叫什么？〔一寸虫〕故事发生在密密的树丛里，生活着一条小小的虫子，它是条一寸虫。它每天都穿行在树叶枝条之间，特别特别的自由。 有一天(ppt画面)飞来一只〔停顿〕知更鸟。鸟是要吃〔停顿〕虫子，所以知更鸟说我要吃了你，可是一寸虫说：慢，我有量东西的本事，我对你有用途。哦知更鸟说：我最钟爱我的尾巴，假如你能量出它有多长，我就放了你，要不我就吃了你。于是一寸虫就开始量知更鸟的尾巴。  一寸虫能精确地量出知更鸟的尾巴吗？你看，许老师把知更鸟最钟爱的尾巴放在了桌上，也放上了一寸虫。一会儿请你找一个朋友，两个人一起找一条知更鸟的尾巴，然后在上面用一寸虫摆一摆、算一算、看一看知更鸟的尾巴到底有多长。一会儿再来看看一寸虫量出来的知更鸟的尾巴有多长，我们和它相同吗？还有一个规定，许老师只给你三分钟的时间，速度要快，做的到吗？预备-- 开始！〔提示：知更鸟的尾巴有多长呢？和朋友一起拿一条知更鸟的尾巴，用一寸虫摆一摆、算一算〕知更鸟的尾巴有多长？你用了几条一寸虫?〔三条〕三条一寸虫是几寸呢？〔3寸〕看看你们是怎么量的〔ppt演示〕一条一寸虫、两条一寸虫、三条一寸虫，一共是几寸〔3寸〕我们在量知更鸟尾巴时用的是三条一寸虫，可是在密密的树丛里一寸虫只有单独一个，怎么办呢？它是怎么量出3寸的，看认真了〔PPT演示〕知更鸟知道自己钟爱的尾巴有3寸长，它心满意足地飞走了。不过，树丛里一寸虫会测量的本事就传开了。人们发觉，尽管一寸虫的身子很小，却有着数学家的脑子。这个有着数学家脑子的小小一寸虫迎来了其它鸟类的好奇。很