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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 节日活动教案 节日活动教案 第一篇 活动目标：  1、指导9月10日是我国的教师节。  2、能用“老师，祝您……〞“祝老师……〞等句式表达对教师节日的祝愿。  3、知道可以用不同的方式表达对教师的喜爱之情。  活动预备：  经验预备：事先请幼儿和听收音机、看新闻、读报纸，了解有关教师节的内容。  物质预备：小班、中班教师与幼儿活动的照片或图片，介绍教师节的录音，播放器。  材料配套：教育挂图按《主题活动·老师的节日》  活动过程：  一、议一议，说一说。  出示教师带幼儿活动的照片，引导幼儿回忆教师的工作。  引导语：这些照片中老师带小朋友在做什么事情？老师一天做了哪些事情？辛苦吗？  小结：老师一天做了很多的事情，让小朋友学了很多本事，老师真辛苦。  二、听一听，谈一谈。  引导幼儿倾听介绍教师节的录音。  引导语：今日播放器想告知我们什么事呢？请大家仔细听一听。  提问：你听到了什么？今日是几月几日，是什么节日？今日除了幼儿园老师过节，还有谁也过节？  小结：播放器说今日是9月10日，是我国的教师节，今日我们国家全部的老师，幼儿园老师、小学老师、中学老师、大学老师等都一起过节。  三、看一看，送祝愿。  出示教育挂图《老师的节日》①，提问：图案片的老师为什么这么高兴？猜一猜小朋友在对老师说什么？  引导幼儿用“老师，祝您……〞“祝老师……〞等句式对教师说一句祝愿的话。  四、沟通爱教师的方式。  引导语：说祝愿的话是小朋友表达爱来是的一种方式，除此以外，还可以用什么方式表达你们爱老师呢？  出示完好的教育挂图《老师的节日》，小结有二说的爱教师的方式。 节日活动教案 第二篇 活动目标：  1、引导幼儿唱歌曲跳动的乐句。  2、学习切分音节及衬词“哎呀〞的演唱方法。  3、在熟识歌曲的基础上，学习仿编歌词。  4、体验节日的欢乐气氛。  5、情愿主动参与活动。  活动预备：钢琴  活动过程：  一、律动：《好朋友》、《我来请你跳个舞》《我来教你跳个舞》、《萤火虫》、《蝴蝶》、《摘果子》、《夏天的雷雨》。  二、练声：《学年醒来了》、《泥娃娃》《只要妈妈露笑脸》、《小鸟起来了》、《泥娃娃》、《蝴蝶》。  三、继续学习歌曲《庆祝六一》。  1、教师弹奏歌曲过门，引导幼儿回忆歌曲名称。  老师：小朋友们，你们还记得这首歌曲的名字叫什么吗?请一个小朋友来问答，然后引导全班小朋友回答一遍。  2、那我们跟着钢琴再来完好的演唱一遍吧。  3、我们除了合唱以外，我们还可以用那种方式来演唱呢?(分声为男声部和女声部演唱。)  带着幼儿分别用小组唱、男女声唱、接唱等多种形式和方法来进一步把握歌曲的内容和节奏。  孩子们唱得可真好，那如今老师要请刚刚唱的好的小朋友到前面来演唱了。  3、请部分幼儿到前面来演唱。  四、引导幼儿依据旋律仿编新的歌词。  1、请幼儿想一想，“六一〞到了除了“六一的歌是甜甜的，六一的花是香香、六一的小朋友是美美的外“，还可以怎么唱。  2、请幼儿想一想，并仿编新歌曲。  4、老师引导幼儿仿编歌曲。  5、请幼儿把自己创编的新唱歌一遍。  老师：孩子们真棒，真是爱动脑筋的宝宝，那如今我们把刚刚小朋友自己编的歌曲来唱一遍吧!  4、带着幼儿练习创编的比较好的新歌。  五、复习舞蹈《欢乐舞》  今日我们学习了庆祝六一，马上我们的六一儿歌节就要到了，小朋友们可以把新学会的这首歌曲，在六一儿歌节的时候演唱给你们的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶们听，他们肯定会很喜爱你们的。 节日活动教案 第三篇 活动设计背景  中秋节前，超市中各式各样的月饼琳琅满目，街上月饼加工点，浓郁的香味很远就能闻到，节日的气氛渐浓。但在孩子们眼里，这些传统节日只是放几天假，吃一些传统食品而已。幼儿对我国的传统节日了解甚少，尤其是节日中各种民俗民风形成的丰富的节日文化，它是民族文化的重要组成部分。因此，引导学生探究我国的传统节日，并借此了解中华民族的历史、文化是很有必要的。  活动目标  1、能认真倾听录音《嫦娥奔月》的故事。  2、说说中秋节的来历、风俗  3、感受传统节日的风俗以及人与人之间的亲情、友谊