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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 中班美术活动说课稿 中班美术活动说课稿 第一篇 敬重的各位领导、评委老师：  早上好！  一、教材分析  今日我说课的内容是幼儿园中班下册主题画《我家的房子》。本节课是在幼儿学习了添画、涂色之后编排的。通过本节课的学习，既可以让幼儿对主题画的认知进一步稳固和深化，又可以为后面学习染纸、意愿画打下基础，结合《幼儿指导纲要》提出的引导幼儿接触四周的人、事、物，丰富他们的感性经验和审美情感，激发他们表现美、创造美的情趣。所以在《我家的房子》主题活动中我设计三维目标如下：  1、学问与技能目标：想象并粘贴出幼儿心中的房子  2、过程与方法目标：通过引导幼儿回忆家中房子的外形结构、幼儿观看、教师的示范、讲解等形式使幼儿把握各种房子的外形以及做房子的方法。  3、情感看法与价值观目标：通过幼儿观看多媒体、观看老师的家、动手粘贴等活动去培育幼儿的思维能力和大胆创作粘贴的能力。  活动重点和难点：教学重难点表达了幼儿“学〞和教师“教〞的主要方向，只有把握好活动的重难点我们才能在教学中合理设计教法以及学法，使教师有目的的引导“重点〞，化解“难点〞，本着这样的观念，我设计本次学习活动重点为：让幼儿想象做出自己最喜爱的房子。难点是：教幼儿学会粘贴的方法和技能。  二、说教法：  依据活动需要，我主要用了多媒体教学手段，通过启发和引导，充分发挥每个幼儿的主体性和创造性，使幼儿通过美术活动的教育，加深对艺术的认识。还采纳了示范讲解法，帮助幼儿把握正确的表现方法。  三、说学法：  为了进展幼儿的想象力。在动手操作中把握技能技巧并从中感受美创造美。因此我主要运用了观看法、操作法。  四、说活动过程：  为了实现三维目标，更好点的凸显重点，有效的化解难点，表达由浅入深的教学过程我准备用两此活动来完本钱主题内容。活动一：让幼儿粘贴出心中的房子，使幼儿对自己心中的房子有一个初步的认识和了解；活动二：让幼儿画出心中最美的房子。在上次活动的基础上对美的提炼和升华。今日我准备只完成活动一的教学内容：  整个活动流程我用了五个环节来完成的，每个环节的过渡都是由浅入深的进行导入，最终到达使幼儿有很强的求知欲的这种境界，特殊想做出心中最美的房子。  我的第一个环节主要是：谈话活动：“如今的家〞。通过幼儿平常的观看和课堂上的回忆让幼儿畅所欲言的说一说如今的家在哪，房子的外形是什么样的。  我的第二个环节是课件展示：“秀丽镇巴的房子〞和“卡通王国的房子〞。这一环节我收集了几张镇巴的图片通过幼儿观看进一步了解房子的不同外形，后来又把幼儿引入到卡通王国里去观看房子的不同外形。如今他们已经对不同外形的房子有一个初步的印象。  接下来以一个小小的游戏把幼儿引入到第三个环节：“我的家〞〔关于老师家的画〕，通过师幼谈话沟通让幼儿感受到老师的家多美丽，从而生出自己造美丽房子的愿望。  第四个环节：幼儿粘贴：“心中的房子〞。这一环节中就是示范清晰幼儿粘贴的步骤和方法。幼儿亲自操作的时候，我要给予引导或指导个别幼儿。  第五个环节：展示幼儿作品。表扬做得好的幼儿，鼓舞需要进步的幼儿，同时还要教育幼儿爱自己的小家，还要爱幼儿园的大家。跟随着音乐走到外面再认真看看我们秀丽的大家园。  总之，对本节活动的设计我始终在努力贯彻以教师为主导，以幼儿为主体，以问题为基础，以能力、方法为主线，有计划培育幼儿的观看和思维能力、实践能力、应用学问解决实际问题的能力和创造能力为指导思想。并且能从各种实际出发，充分利用各种教学手段来激发幼儿的学习兴趣，表达了对幼儿想象能力的培育。 中班美术活动说课稿 第二篇 一 指导思想  新《纲要》提出幼儿美术教育的价值在于它激发情趣、激活兴趣；培育幼儿的创新意识；赋于幼儿满足感和成就感。传统的幼儿绘画教育要求通过模仿把握技能、技巧，而新《纲要》理念指导下的幼儿绘画教育则强调精神创造的意义；强调艺术活动对幼儿心理进展的影响。是幼儿表达自己的认识和情感的重要方式,而且应当是自由地表达、创造性地表达.应防止仅仅重视表现技能或艺术活动结果，而忽视幼儿在活动过程中的情感体验和看法的倾向。我选择了幼儿既感兴趣，又能充分发挥想象、大胆表现的绘画活动——会变的圆。支持，鼓舞幼儿主动参与，为他们提供丰富的感性材料、宽松的环境，敬重个体差异，丰富他们的审美经验，让幼儿去感受，去体验自由表达和创造带来的欢乐。  二 教材分析  1,内容分析  本次活动属于幼儿绘画活动中的意愿画。我班一