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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 高一第二学期数学教学计划 高一第二学期数学教学计划 第一篇 一、指导思想：  使学生在九年义务教育数学课程的基础上，进一步提高作为将来公民所必要的数学素养，以满足个人进展与社会进步的需要。具体目标如下。  1、获得必要的数学基础学问和基本技能，理解基本的数学概念、数学结论的本质，了解概念、结论等产生的背景、应用，体会其中所蕴涵的数学思想和方法，以及它们在后续学习中的作用。通过不同形式的自主学习、探究活动，体验数学发觉和创造的历程。  2、提高空间想像、抽象概括、推理论证、运算求解、数据处理等基本能力。  3、提高数学地提出、分析和解决问题〔包括简洁的实际问题〕的能力，数学表达和沟通的能力，进展独立获取数学学问的能力。  4、进展数学应用意识和创新意识，力求对现实世界中蕴涵的一些数学模式进行思索和作出推断。  5、提高学习数学的兴趣，树立学好数学的信念，形成锲而不舍的钻研精神和科学看法。  6、具有肯定的数学视野，逐步认识数学的科学价值、应用价值和文化价值，形成批判性的思维习惯，崇尚数学的理性精神，体会数学的美学意义，从而进一步树立辩证唯物主义和历史唯物主义世界观。  二、教材特点：  我们所使用的教材是人教版《一般高中课程标准试验教科书·数学〔B版〕》，它表达基础性，时代性，典型性和可接受性等，具有如下特点：  1、“亲和力〞：以生动活泼的呈现方式，激发兴趣和美感，引发学习激情。  2、“问题性〞：以恰时恰点的问题引导数学活动，培育问题意识，孕育创新精神。  3、“科学性〞与“思想性〞：通过不同数学内容的联系与启发，强调类比，推广，特别化，化归等思想方法的运用，学习数学地思索问题的方式，提高数学思维能力，培育理性精神。  4、“时代性〞与“应用性〞：以具有时代性和现实感的素材创设情境，加强数学活动，进展应用意识。  三、教法分析：  1、选取与内容亲密相关的，典型的，丰富的和学生熟识的素材，用生动活泼的语言，创设能够表达数学的概念和结论，数学的思想和方法，以及数学应用的学习情境，使学生产生对数学的亲切感，引发学生“看个到底〞的冲动，以到达培育其兴趣的目的。  2、通过“观看〞，“思索〞，“探究〞等栏目，引发学生的思索和探究活动，切实改良学生的学习方式。  3、在教学中强调类比，推广，特别化，化归，合作学习等方法，尽可能养成其规律思维的习惯。  四、教学措施：  1、激发学生的学习兴趣。由数学活动、故事、吸引人的课、合理的要求、师生谈话等途径树立学生的学习信念，提高学习兴趣，在主观作用下上升和进步。  2、留意从实例出发，从感性提高到理性；留意运用对比的方法，反复比较相近的概念；留意结合直观图形，说明抽象的学问；留意从已有的学问出发，启发学生思索。  3、加强培育学生的规律思维能力就解决实际问题的能力，以及培育提高学生的自学能力，养成擅长分析问题的习惯，进行辨证唯物主义教育。  4、抓住公式的推导和内在联系；加强复习检查工作；抓住典型例题的分析，讲清解题的关键和基本方法，注重提高学生分析问题的能力。  5、自始至终贯彻教学四环节，针对不同的教材内容选择不同教法。  6、重视数学应用意识及应用能力的培育。 高一第二学期数学教学计划 第二篇 本学期的措施及准备  1、一周学习早知道。明确目标更能确定努力的方向。为了让学生学习更有目的性，有效性和主动性，每周第一节课给出一周的教学进度，学习目标和过关要求。不仅老师要做到对所教内容清晰明了，也要让学生对所学内容做到每周学习目标清楚化。  2、落实“每周测试〞过关制。周测内容与一周学习目标及一周的讲授内容紧密相连。未尽力而又没有过关的学生将按事先说明的`措施给予惩罚。以便让学生重视课堂学习，重视平常作业，重视一周的学习过程。做到让学生每周学习过程精细化。  3、依据学生学力状况进行分层次的培优补差。  教学进度支配  周次学习内容目标要求  1、必修4第一章三角函数：第1至3节周期，角的推广及表示，弧度制及互化。  2、军训  3、第4节：正弦函数单位圆，正弦函数定义，象限符号，诱导公式，五点法画图像，图像及性质。  4、第5节：余弦函数，第6节正切函数余弦函数正切函数定义，象限符号，诱导公式，图像及性质  5、第7节：图像，第8节：同角的基本关系。图像变换规律，同角三角函数的基本关系及其运用。章