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大班律动：勤劳的机器人
执教：樊卉
活动目标：
通过模仿和观察，学习机器人的动作，并能跟着音乐进行机器人的舞蹈
在了解机器人运动特点以后，能通过生活经验创造机器人舞蹈的动作，并进行表演
喜爱创编，并享受表演自己创编的舞蹈所带来的成就感
活动准备
机器人舞蹈视频
音乐《钟表店》
活动过程
欣赏机器人舞蹈的视频，请幼儿在欣赏的同时思考：
Q：机器人的动作有什么特点，他们的舞蹈跟我们的舞蹈有什么不一样
请幼儿模仿视频中的机器人动作
师：刚刚你在视频中看到的机器人是怎么跳舞的，你来学一学他们的动作好吗？ 教师提取幼儿动作，并请其他幼儿进行模仿
欣赏音乐A段，同时教师做出相应的机器人伸展身体的动作
师:主人帮机器人宝宝拧了拧发条，机器人宝宝醒来了，他动了动他的手臂、脖子、腰和腿，开心地转了一个圈儿。机器人宝宝的动作可爱吗？那你们也来试试吧，看看谁最像机器人宝宝
幼儿创编动作（乐段B）
师：机器人宝宝转了个圈，他发现我们的屋子乱糟糟的，于是他就想打扫打扫屋子，如果你是机器人，你会怎么打扫呢？你来学一学机器人的动作吧。
教师播放乐段B，请幼儿跟着音乐做自己想出来的机器人打扫卫生的动作，教师巡回观察，音乐停下来的时候，教师请一到两个比较有特色的幼儿做一做他们的动作，并向大家解释他的动作，请其他幼儿仔细观察
机器人放松的舞蹈，乐段A，请幼儿跟教师一起做机器人放松舞蹈
师：机器人宝宝把家里打扫的干干净净的了，他们都很开心，于是他们又开心地舞动起来（可用开始那段，待定）
跟音乐进行完整的表演（ABA）
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