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高校学生艺术教育与校园文化建设 随着高等教育的蓬勃发展，大学生艺术团体在各大学都取得了蓬勃发展的成果。大学生艺术团是构建良好校园文化的坚实基础, 是锻造优秀校园作品的基地。它能把德育、智育、体育、美育有机结合起来, 形成具有政治性、思想性、教育性于一体的校园文化活动。体现民族精神、时代特征和学校特色的优秀作品, 不仅能陶冶师生的情操, 规范师生的行为, 而且能够激发全校师生对学校目标、准则的认同感和作为学校一员的使命感、归属感, 形成强烈的向心力、凝聚力。在校园文化建设过程中, 学生艺术团发挥着巨大的作用, 加强高校学生艺术团的建设与管理, 将对大学生综合素质的提高产生积极的影响。 一、 各种交流与艺术会展活动对 大学生艺术团是高校校园文化的重要载体, 是校园艺术环境建设的一支主力军, 它在校内外各种文化交流与艺术展演活动中承担着重要任务。学生艺术团的建设, 有效地整合了校园文化资源, 特别是艺术资源, 提升了校园文化的质量, 营造了浓厚的校园文化氛围, 起到了导向性、示范性的作用, 为提高大学生的综合素质搭建了有效平台。 (一) 大学生艺术的发展 近年来, 随着高等教育大众化和高校办学自主化的推进, 加速了高校建设有自己特色校园文化体系的进程, 学生艺术团建设也得到了发展, 并取得了一定成效, 主要体现在以下三个方面。 第一, 大学生艺术团教育活动的内容日益丰富, 范围更加广泛。大学生艺术团活动已由以前较单一的以娱乐舞会为主的艺术活动, 发展为以偏重德育功能和美育功能为主要内容的素质教育活动。许多高校的优秀作品还参加了国家、省、市组织的艺术展演活动, 这些艺术作品展示了当代大学生的风采, 培养了大学生的创新意识, 极大地丰富了校园文化生活。 第二, 大学生艺术团管理工作不断加强。多数高校比较重视艺术团的建设, 有专门的部门负责指导与管理, 对艺术团的经费投入也有了较大幅度的提高, 并且进一步加强了艺术团自身的组织机构建设, 初步搭建了大学生艺术团建设与管理的有效体系, 大学生艺术团正沿着规范化的模式发展。 第三, 大学生艺术团在校园文化建设中发挥着巨大作用。大学生艺术团的优秀作品, 提升了校园文化的质量, 营造了浓厚的校园文化氛围, 提高了大学生的艺术鉴赏力和表演才干, 增强了学生的时代适应性, 培养了学生的创新精神和全面发展的素质, 形成了学生积极向上的精神风貌, 培育了大学生的群体主导价值观, 对良好的校风学风的形成起到了促进作用, 丰富和发展了校园文化的内涵。 (二) 发展阶段的 尽管我国高校学生艺术团建设取得了一定成效, 但仍处于发展过程中的初级阶段。当前对艺术团建设与管理方面的理论研究成果还很少, 尚处在一种模糊和不成熟状态, 在艺术团建设与管理方而仍存在一些亟待解决的问题。 1. 学校的制度没有完全建立规范 由于艺术团是课余活动团体, 要按照大学生的兴趣、爱好为纽带来进行组织, 部分艺术团还缺乏有效的组织和有序的管理。其中有的艺术团队是自发的, 未纳入或未完全纳入到学校的管理系统;有的虽然在学校的管理系统内, 但在团队建立、活动开展、骨干培养、考评机制等方面还未建立起比较系统、科学的制度;有的虽已制定规章制度而徒有其表, 管理没有到位。因此, 这部分艺术团就呈现出组织涣散、分工混乱、活动开展无计划、训练水平比较低、排练出的艺术作品品位不高等很多问题。 2. 艺术和高位艺术的形成,是造成艺术家外品的划分的基础 文化是需要积淀的, 而学校中的学生是流动的, 这对于传统和高品位艺术作品的形成显然是不利的。而有些艺术团中, 成员缺乏组织纪律约束, 仅凭兴趣凑集, 进出自由, 造成成员过多的流动, 艺术团也由此形成“因人而兴、因人而衰”的局面。 3. 缺乏必要的活动器材、设施,缺少活动场地 目前仍有部分高校的艺术团没有相对固定的活动场地, 缺乏必要的活动器材、设施, 活动经费捉襟见肘。硬件投入与经费的不足已成为影响和制约一些艺术团工作开展的大难题。 4. 艺术指导教师少 艺术团指导教师的思想水平、组织能力、艺术水平的高低, 特别是投入的状况, 在很大程度上决定了训练水平和艺术作品质量的高低。不少学校的艺术团指导教师是兼职或是外聘的, 自身的工作和学习比较繁忙, 加上有的学校在工作量的计算或津贴补助方面又欠合理, 挫伤了一些教师的积极性。由于教师投入的精力不足等原因, 大学生艺术团创作和表演的一些艺术作品主体不够鲜明, 艺术水平不高。 二、 大学生艺术在建设和管理方面存在的问题 随着校园文化建设力度的不断加大, 大学生艺术团在各高校快速发展起来, 并且取得了一系列的成绩。但是不容否认, 大学生艺术团在建设和管理方面还存在不少问题。为了引导其更好的发展, 发挥更大的作用, 加强高校学生艺术团的管理和建设势在必行。 (一) 健