幼儿园：62010年上学期大班打击乐《森林音乐会》.docxVIP

中共湖南省委新湘幼儿院 2010年上学期大班打击乐：《森林音乐会》 执教者：田凌 活动目标： 1、幼儿熟悉音乐旋律，掌握演奏的节奏型，并用乐器进行演奏。 2、幼儿根据图谱的形象合作尝试配乐，并借助教师的指挥，奏出相应的节奏型。 3、感受乐曲带来的趣味，体验与同伴合作的乐趣。 活动准备： 图谱：大图谱及乐器卡片一份，小图谱及乐器卡片各三份 乐器：圆舞板，铃鼓，碰铃 活动过程： 一、欣赏音乐，感受乐曲带来的趣味 师：今天，森林里要召开音乐会啦，许多小动物都想来参加，到底有哪些小动物来参加了呢？请小朋友仔细的听听音乐。 师：你听到有哪些小动物来了？ ? 二、出示图谱，熟悉乐曲旋律，掌握演奏的节奏型 1、出示图谱，利用图谱使幼儿掌握乐曲的节奏型 师：那，今天究竟有哪些小动物来参加音乐会了呢？我们一起来看看今天的演出节目单。 1）第一个表演的是小青蛙，它给我们带来的是唱歌的节目，小青蛙是怎么唱歌的？它又是什么样的节奏？谁能看着图用拍手的方法来试一试。 2）第二个表演的是谁呀？小鸭带来的是什么样的节目？小鸭子跳舞又是什么样的节奏？能不能用拍手的方法一起来试试看。 3）第三个表演的又是谁呢？孔雀今天给我们带来的是什么节目？用动作来学学孔雀是怎样开屏的， 师：那这条波浪线是指什么呢？羽毛又代表什么？ 2、看图谱，借助教师的指挥拍出节奏型 师：刚才我们的小演员都不错，这次我们要有新的任务了，演出就要开始了，小演员们要进行彩排，你们知道什么是彩排吗？谁来说说？ 1）第一次彩排 师：这一次的任务是，我们来听音乐声拍拍手，记住咯，开屏的地方我们仍然做开屏的动作。 2）第二次彩排 师：你们发现什么啦？它跟别的小青蛙一样吗？为什么？在音乐当中它又带表什么？ ? 三、幼儿分组合作进行配乐练习，并演奏 师：刚才我们进行了第一次的彩排，你们觉得成功吗？接下来指挥要给你们新的任务了，我们要进行第二次的彩排。 1、介绍乐器，出示操作小图谱及乐器卡片 师：看看这里都有些什么乐器？今天我们要用这三种乐器来为音乐伴奏，每个乐器用在哪里合适呢？ 师:指挥还为每组的小朋友提供了一个和我一样的演出节目单，还有一些乐器标志，等会儿我们要小组进行商量，商量这些乐器用在哪里适合，就把乐器标志插在节目单相对应的位置上，每个标志的下面都要匹配上相应的乐器。（师示范） 2、幼儿分成三组进行合作，乐器匹配 师：每组的小朋友都要用又协商又友好的方式完成这个任务，最后每个人都要商量好自己要用什么乐器来演奏，再上来拿乐器回到位子上做准备。 3、分组配乐演奏 师：接下来我们要真正的演出了，这儿是你们的演奏曲，请小组内相同的乐器坐在一起，哪组愿意先来？ 师：请一个组员上来把你们的演奏方案插在大的标记图上，这一次你们要看着指挥来演奏，看看你们能不能成功！（每组表演一次） ? 四、教师配出不同的演奏方案，幼儿看指挥进行演奏 师：刚才三组小朋友都有自己的演出方案。今天我是指挥，我也带来了我的演奏方案，你们想看吗？ 1、观察演奏方案，进行讨论 师：小朋友们注意了，有的地方有两种乐器，还有的有三种，这些地方我们该如何演奏呢？ 2、全体幼儿分为三组，看指挥进行集体演奏（两遍） 师：森林音乐会就要开始了，演出的序幕拉开了，森林音乐会正式开始！