新生班主任工作总结.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 新生班主任工作总结 新生班主任工作总结 第一篇 随着时间推移，军训也落下帷幕，看着一个个皮肤呦嘿的学生，我看到的是一份坚持的精神，这次军训时间不是很长，为期x天，看到这么的学生都在为这次军训坚持努力，我作为班主任心里很快乐，学生们在军训中能够有这样的动力我还是很高兴地，许多时候都会看到学生们在局怒新的时候那种坚决不渝的样子，我始终都很高兴这学生能够做到这一点，这次军训如今结束了，我也总结一下工作。   首先从这次预备工作说起，带过了几次新生，我对这一届新生的到来也做好的许多预备，这次军训到来之前，我已经做好了相关支配，在学生们军训时候有可能发生状况，我都做了一系列支配，说到军训这次我深刻的感受到了学生们的热情，是我没有意料的，这次军训学生们的热情很高，比起以往都是相对好一点，大家处在这么一个激情澎湃的训练环境下，这对我的工作是很有帮助的，军训到如今学生们比较协作，对这次军训表示很满意，我在意的不仅仅是这一点，我在意的还是这些军训中国年学生们能够对自己负责，顺利结束了军训，与这一点是离不开的。  这次的军训我带的班级，也不是没有突发状况，在训练的时候也是有部分学生坚持不下去，中暑的状况，好在在训练之前都会考虑到这一点，我提前的给学生们做了一个预防，这次军训没有学生因为中暑了然后放弃军训，让我感到很欣慰，军训的时候没有坚决方向，不知道自己应当怎么走这是很可怕的，我的工作很繁多，依据学校支配，我需要时刻的留意学生，在学生训练的时候，作为班主任我是不能离开的，这是特别重要的一点，因为谁也不知道在训练的时候会发生什么事情，我需要做到一个准时解决问题的作用，再一个就是准时的协作教官训练，为了能够让学们在训练的时候不会因为什么事情卡壳，我始终参军训开始到结尾都陪着。  军训如今也结束了，这次以学生班主任的身份我做到了许多，可是我依旧觉得自己做的缺乏，这本是我应当做的，如今我也只是做到一点点而已，总结这几点我实实在在的感受到了军训的魅力，对于我来讲也未尝不是一个锻炼机会，这次时间过去的很快，时间就是这么消逝了，我特别期望自己能够做的越来越好，缺乏的地方在今后的带学生工作当中，能够准时的纠正，这也是我需要做到的。 新生班主任工作总结 第二篇 还未担任过班主任的工作，缺乏实践经验。但从身边的班主任，相关书籍和培训上，对班主任工作有了肯定的认识和感受。  我觉得作为班主任，首先要研读班主任工作的相关书籍，提升自己应对问题的学问储备。对于新做班主任的青年教师来说，处理学生问题的经验是有限的，相关学问的储备是缺乏的。一个快速有效进入班主任工作状态的方法就是去研读一些关于如何做教师和如何做班主任的书籍。比方说，魏书生在《班主任工作漫谈》中提到的“多转变自我，少埋怨环境〞、“多学习，少批判〞等理念是很有价值的。班主任要做好工作，也许要留意两个原则。那就是：亲和力原则和辩证地看待“以学生为本〞原则。  一、亲和力原则  班主任工作的对象是一个集体，要领导好一个集体，班主任起着特别重要的作用。而产生这种得作用的最大因素是班主任的亲和力。一个有亲和力的班主任，学生自然会和你走得很近。可以和你敞快乐扉，也有利于你了解学生，帮助学生。处理教学关系前必先处理师生关系。师生关系处理好了，教学关系基本上能处理好。  二、辩证地看待“以学生为本〞原则  “以学生为本〞的理念在操作过程中有可能因为新教师的经验缺乏，把握不好“度〞而起不到应有的效果，甚至有可能产生放任学生的反效果。当学生作业质量不高，听课效率不高，学习成果不好的时候，你就不得不“痛定思痛〞，特殊是小学生的心理往往处于不成熟和不完善的状态。他们渴望获得敬重，期盼老师的信任，和尽量少的管教。所以当老师一开始满足他们的愿望的时候，他们会很感谢老师，并主动做到老师所提出的各种要求。但是时间一长，他们身上的一些毛病，比方迟到，不交作业等就会如雨后春笋般出现，那个时候班主任往往会疲于应付，苦不堪言。处理班级学生学习看法问题的时候要有一个前提，那就是信任大多数学生都是懂事的，想要主动向上的。鼓舞他们学会自己管理自己，并结合值日班长制度让他们有一种主人翁意识——每个人都是班级的一分子，要为班级争光。所以，对全班学生的`批判要点到为止，以主动正面的鼓舞为主。帮助他们正视自己的弱点，努力克服。当然，对于个别懒散的学生，个别谈话还是很有必要的。  “以学生为本〞肯定不是不管学生，学生想要什么就有什么，而是要给学生以生活和学习的指导，在你的指导之下学生自行支配自己的学习。我认为这样才是一种良好，和谐的师生关系。教师的主导作用和学