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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 复习初中化学 复习初中化学 第一篇 一、要注重对学问点的综合总结。只有对学问点进行全面的分类整理，才能将各个学问点联系起来，从而更深入地理解它们，更敏捷地运用它们，更坚固地把握它们。初中化学的学问点可分为以下几个方面：  1、基本概念：包括物质分类、改变分类、性质等；  2、试验注重事项：包括需加热的试验装置、不需加热的试验装置、气体的收集装置、药品的取用、过滤等；  3、化学方程式：包括基本反应类型中的化合反应、分解反应、置换反应〔以金属活动性顺序表为线〕、复分解反应〔以复分解反应发生的条件：生成沉淀、气体、水为线〕以及非基本反应类型中的氧化反应〔主要是燃烧〕和还原反应；  4、空气污染及水的净化、资源与能源的爱护；  5、微粒结构、物质组成及结构的描述及基本原理。  二、要加强训练。只有加强训练，才能更好地熟识各种题型，更敏捷、恰当地运用各个学问点。在训练的过程中要总结不同题型的解题思路及步骤，按规范的程序去思索，这样才能更好地应对题型的改变，提高正确率。如计算题的解题思路不外乎三个方面：涉及到总质量的运用质量守恒定律，涉及元素的运用化合物中元素的质量分数，涉及化学反应中的物质之间质量关系的运用化学方程式进行计算。试验题的思索方向也是三个方面：  1、试验的过程是否符合掌握变量法；  2、是否将不行见的转换成可见的试验现象，从而得出试验结论；  3、试验结论的描述是否精确、规范、符合试验要求。又如化学方程式的书写要留意五个方面：反应物、生成物、反应条件、配平、箭头；化学式的书写要标注化合价等。只有不断地训练，才能让我们更好地把握各方面学问点，各种题型的解题思路及解题步骤；只有不断地综合总结，才能让我们更快速、更精确地解答每一题。  三、要以课本为主，以老师布置的练习为主。一般考试主要考察基本学问点，所以课本及平常的作业才是最主要的，复习过程中要把课本从头到尾过一遍，课本上的每一个试验都要看清，每一句话都要看懂，假如连课本都没有搞懂，就去钻其它的资料，那就是舍本逐末。  四、要端正心态，信念百倍地去学习，去考试。考前不能再纠结没有学好或者是没有好好学，而是要心平气和的将会的学问梳理一遍，这样才能取得最正确成果。  复习初中化学 第二篇 一、复习规划复习规划一般是三段式复习法。即：  第一阶段是章节复习。根据教材编写的章节顺序，依据各章节内容划分不同的小单元进行复习。这一阶段要于4月20日左右结束，时间约8-9个周。  第二阶段是专题复习。根据教材编写的学问体系，设计不同的学问专题，依据不同的学问专题进行复习。这一阶段要于5月20日左右结束，时间约5-6个周。  第三阶段是模拟测试。根据中考试题格式及标准，设计中考模拟试题，进行中考模拟训练。这一分阶段要于6月5日前结束，时间约2周。  二、复习策略  ⑴章节复习，根据教材进行纵向复习。  这是基础复习阶段，是中考复习的基础环节，决定着能否大面积提高教学质量。章节复习要根据有利于基础学问的理解，有利大面积提高教学质量的原则，降低教学重心，面向全体学生，全面复习基础学问，通过章节复习要到达记忆精确、理解透彻、应用敏捷的作用。其指导思想是：基础、全面、系统、扎实。  ①基础。即立足基础。一是立足教材，要根据教材章节从前到后的顺序进行复习，呈现学问由易到难的递进过程，让学生在重温学问的认知历程中，进一步感悟学问的形成过程，进一步理解学问的内涵及外延，使学生的认识在新的循环中进一步提高辩析和应用能力。二是立足大纲，要根据大纲的基本要求，以80%以上学生能够把握为标准，针对各学问点设计对应的复习或训练内容，不要盲目拨高或设计较难的试题，以免影响学生复习主动性。  ②全面。即全面覆盖。一是广度上，不仅要把教材中每个学问点找准找全，不遗漏任何学问点，而且还要关注学问点的前后的联系，以及在实际应用中的呈现方式和考查角度，进行全面细致的变式训练；二是深度上，要仔细分析大纲和考试说明，明确各学问点考查的基本要求，另外，还要对比中考试题，分析各学问点的实际考查水平，适应挖掘或拓展学问内涵，根据基本要求和中考实际设计相应的复习深度。  ③系统。即建立体系。一是要建立学问体系，对单元学问点要进行归纳、梳理，找清互相之间的联系，与本单元相关的学问点，可以打破教材章节，不断融合、对比，使学生形成较好完善的学问体系；二是要形成方法体系，学问点的考查是通过习题呈现的，在学问梳理或习题训练中，要不断抽取学问规律及解题方法