《英语口语商务英语》课程教学大纲.pdfVIP

《英语口语（1）》课程教学大纲 一、课程基本信息 课程名称 英语口语(1) Oral English ( 1 ) 课程代码 课程性质 必修 开课院部 外国语学院 课程负责人 课程团队 授课学期 1 学分/学时 2/32 理论 实验 实训 32 0 0 课内学时 32 学时 学时 （含上机） 实习 0 其他 0 适用专业 商务英语 授课语言 全英文 对先修的 有基本语音语调和语法概念 要求 对后续的 掌握特定语境下跨文化社会交往和表达情感态度时的口语技巧，为英语口语 支撑 2 课程中深入掌握语篇控制技巧奠定基础。 课程思政 了解中国文化语境下中国特色词汇的口语表达，进一步加深对祖国文化的认 设计 识，培养文化自信。 本课程在专业人才培养体系中的定位是学科基础实践课程，其性质为 必修课。课程内容在学科发展与实践应用中扮演着最为基础和重要的角 色，为多门课程提供后续支撑。该门课程以不同话题为契机，从功能与语 境的角度，培养学生口语能力，其内容主要包括：在社会交往中开展对话： 包括自我介绍和问候；表达祝福和感谢；提出请求和帮助等。表达态度和 感受：包括道歉和投诉，表达意图，承诺和提醒等。谈论方向，频率和判 断等。语篇控制：包括比较和对比，概括和总结，描述因果关系，目的和 结果等。 课程简介 本课程的核心学习结果是使学生获得如下能力与素养：1）能够就日 常生活一般场景与外国人进行恰当的交谈，语音准确，语调自然，语法基 本正确，语言运用得体自如；2）能够就某一话题发表个人见解，逻辑清 晰，言之有物。3）提高跨文化交际能力，即能敏锐感受到文化差异，对 文化差异有宽容意识以及能够灵活处理文化差异；4）在完成口语课堂实 践的过程中培养团队合作意识。 本课程的主要教学方法以教师讲解为辅，学生实践为主，通过学习真 实跨文化语境下的对话素材以及功能表达法，进行以功能操练和交际活动 为主的课堂实践；理论与实践相结合，教师摆脱一味“填鸭式”教学模式， 1 承担多种角色，如评价者，活动组织者与参与者，解疑者等，将更多的课 堂时间留给学生，并想方设法提高学生学习的主动性。 二、课程目标及对毕业要求指标点的支撑 序号 课程目标 支撑毕业要求指标点 毕业要求 1.语言知识及技能：学 目标1：能够就日常生活一般场景 生应掌握必要的语音、 1.2 学生应具备听说读 与外国人进行恰当的交谈，语音准 词汇、语法、语篇及语 1 写译的能力