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《中国古代文学中 1》课程教学大纲
一、课程基本信息
中国古代文学 中1 (唐)
课程名称
TheAncient ChineseLiterature (Tang)
课程代码 课程性质 必修
开课院部 文学院 课程负责人
课程团队
授课学期 3 学分/学时 2/32
8
理论 实验 实训
24 0 (课内实践教学
学时 学时 (含上机)
课内学时 32 八次)
实习 0 其他 0
课外学时 0
适用专业 汉语言文学 (非师)
授课语言 中文
先修课程 中国古代文学(上)、古代汉语(一)。
本课程教材为中册第四编,此前学习了上册。
知识要求 了解汉语言文学专业的课程分布,懂得古代文学的分期,掌握先唐文
对先修课
学的知识,为唐代文学的学习打下基础。
程的要求
能力要求 具备分析作家作品、文学现象的能力。
素质基础 掌握分析作品、文学现象的方法,具备扎实的古典文学修养以及
古代汉语素养,热爱诗词,珍视文学经典。
本课程为唐代文学,是下一学期宋代文学的先修课程。在文学史常识、诗词
对后续课 文的文体演变知识,作品分析能力、鉴赏能力、研究能力,文学素养、审美素养、
程的支撑 自主学习方法等诸多方面,为后续课程中国古代文学 (下)、诗词写作,提供多
元化支撑。
1
在对唐代文学史进程的讲解、唐代文学作品分析、唐代文学现象以及唐代作
家创作生平的评析过程中,有机融入社会主义核心价值观、四个自信等思政内容,
课程思政
使学生热爱并传承中国文学,尤其热爱唐代诗文,接受古代作家人格精神的熏陶,
设计
历练人品、胸襟、眼界,立德做人,体现本课程教学的开放性、先进性、互动性。
具体安排:五次课程思政设计,详见 “教学内容与进度安排”。
学习唐诗、唐文之中的大胆冲破一切禁锢的生命美学、浪漫进取的生命状态、
创新创业
高扬人性与自由的时代风貌、文体革新意识、文学创新精神。
教育设计
具体安排:四次创新创业教育设计,详见 “教学内容与进度安排”。
1、课程定位:本课程是汉语言文学专业的必修课程、专业核心课程、专业
教育课程。适用于汉语言文学专业本科第3学期使用。
2、核心学习结果:以社会主义核心价值观为指导,学习隋唐五代文学的基
本知识和理论,掌握唐代文学史的演变历程、发展规律,掌握诗词文赋等常用的
文体知识,了解文学名家、流派的创作概貌。具备扎实的唐代文学知识和理论,
具备增强诗词素养,养成热爱诗词的浓厚兴趣,养成诗词诵读习惯,养成乐学善
思、自主学习的习惯,熏陶诗性情怀、人文情怀,积累丰富的语文素养、文学素
养、审美素养;具有文学鉴赏能力、文学审美能力、文学与文化研究能力、诗文
诵读能力,文学写作能力。本学期分小组
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