双减背景下小学美术作业设计探讨（论文） .pdfVIP

双减背景下小学美术作业设计探讨 摘要：美术作业是美术课程的•个重要组成部分，可以直接反映美术教学的效果和学 生对知识的掌握程度，在美育教学背景下具有重要意义。“双减”政策的推行落地，使得 美术、体育、音乐等学科的教学价值更加得以凸显，课时量也可见地得以增加。美术学科 地位更加被重视前提下，如何提高美术教学质量，合理设 美术作业成为美术教师亟需思 考的问题。本文以双减背景下小学美术作业的设 方式进行探讨。 关键词：双减；小学美术；设 作业 引言：近年来，随着素质教育和核心素养的提出、推行，美术教育越来越受到教育工 作者的重视，相关部门也颁布了政策，提高美术在学科教育中的地位。美术作为基础教育 的重要学科，有着完整的课程体系。“双减”政策的颁布落地，稳步推动着美术学科的发 展演变。专业化、学科化的美术教学更加强调纵深化发展。美术作业的地位也因此被高度 重视。 一、当下小学美术教学现状 虽然美术和美术作业 日益在教学中占据重要地位，但由于长久应试教育下 “副科”教育的缺失，当下小学美术教学仍存有问题，这也直接影响到美术作 业的设 。 1 .教学模式单调 虽说“双减”政策的颁布提高了美术的教学地位，但政策从颁布到落实实 施的过程较短，教育行业和学校