三年级上册生命与健康教学计划与教案.docxVIP

三年级上册健康教育教学计划 一、指导思想 坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实 科学发展观，按照《中小学生命与健康教育指导纲要》 ，结合学校 特点、 结合学科教学、结合专题教育、结合课外活动，组织开展生 命教育活动，通过生命与健康、生命与安全、生命与成长、生命与 价值、生命与关心教育，匡助学生树立正确的世界观、人生观、价值 观，努力成为具有身心健康的、富有高昂斗志的、勇于开辟创新的、 承担光荣使命的社会主义建设者和接班人。 二、学生基本情况 三年级共有学生68人，其中男生34人，女生34人，从上期 期未考试成绩来看，语文、数学成绩基本达到上级平级。这其中教师 和学生都存在不足，我自身的原因将努力改进，而面对这样小的年 龄结构和越来越严密、整合的知识，将不得不用更多的时间和精力 来提高学生成绩和其它方面的发展。本班学生大部份是留守儿童的 教育，其中还有几名单亲家庭，成为教学的一大障碍，家庭和学校 很难进行沟通，在家庭中的教育是隔代教育。因此，应充分发挥学 校教育，让学生能够在《新课标》的指领下得到全面的发展。使之 拥有健康的心理去面对艰难、学习和生活。 三、教材分析 生命教育是指通过对学生进行生命孕育、生命发展知识的讲授， 连续号03 食品卫生安全知识 教学目标让学生了解食品卫生安全知识，认识食物中毒特征，提高自我救护意 教学目标 识，预防发生食物中毒。 教学重、难点同上 教学方法 讲解法 教具、学具准备 图片 教学过程 程序 课堂教妻设计 j备课 - 图片导入 1、多媒体出示一些因食品卫生而浮现问题的学生。（有腹泻、腹 痛、呕吐等） 2、让学生说一说怎样区分问题食品，预防食品中毒。 重点讲述 预防食物中毒，首先要讲究个人卫生，做到勤洗澡、勤洗衣 服、勤剪指甲、勤理发，勤换床单和被盖（一月一次）。保持教 室、宿舍及环境的清洁卫生，养成饭前便后洗手、不暴饮暴食的 朗习惯。 其次做到“六不吃，不吃生冷食物、不吃不洁瓜果、不吃腐 败变质食物、不吃未经高温处理的饭菜、不喝生水、不吃零食。 再就是要从食品标签上注意识别食品质量，选择安全的食品是把 住病从口入的第一关。 1、认识食物中毒特征。潜伏期短：普通食后几分钟到几个 小时发病胃肠道症状：腹泻、腹痛，有的伴有呕吐、发热 2、提高自我救护意识浮现上述症状，应怀疑是否食物中毒, 并及时到医院就诊，同时报告老师。 3、预防发生食物中毒 a养成良好的卫生习惯，勤洗手特殊是饭前便后，用除菌香 皂,洗手液洗手 b不吃生、冷、不清洁食物 c不吃及质剩饭采 d少吃、不吃冷饮,少吃、不吃零食 e不要长期吃辛辣食品 f不要随便吃野果，吃水果后不要急于喝饮料特殊是水。 g剧烈运动后不要急于吃食品喝水。 h不到无证摊点购买油炸、烟熏食品，尽可能在学校食堂就 程序 课堂教学设计 二次备课 餐。千万不要去无照经营摊点饭店购买食品或者就餐。 i不喝生水，建议喝标准的纯净水。从家里所带腌制品在校 不能超过2天 j谨慎选购包装食品，认真查看包装标识、厂家厂址、电话、 生产日期是否标示清晰、合格。查看市场准入标志(QS ):为了 保护人们饮食卫生安全，国家质量监督检验检疫局自2002年起, 在全国范围内实施食品安全市场准入制度，对出厂食品，经过强 制检验合格后，加贴市场准入标志，方便选购。2002年起，对 小麦粉、大米、食用植物油、酱油、食醋等5类食品；2003年 下半年，对方便面、膨化食品、罐头、冷饮等10类食品，实施 了市场准入制度。 让学生互相交流，谈谈体味。 总结 要坚固树立安全第一,预防为主”的思想，因为它关系到我 们全体师生的身心健康问题。希翼同学们在以后的学习和生活中 要引起注意，如果忽略了这项，其后果不堪设想。 板 书 计 划食品卫生安领识不吃生冷食物不吃不洁瓜果 板 书 计 划 不吃腐败变质食物不吃未经高温处理的饭菜不喝生水 教学反思第 章（单元）第 节（课）第 课时连续号04 教学反思 第 章（单元）第 节（课）第 课时 连续号04 牙健有高招 教学目标1、让学生明白牙齿保健的重要性。2 教学目标 1、 让学生明白牙齿保健的重要性。 2、 知道正确的刷牙方法、正确的饮食习惯，养成定期检查牙齿的习惯。 3、激发孩子们关注牙齿健康的热情，在课外主动学习护牙知识。 3、 激发孩子们关注牙齿健康的热情，在课外主动学习护牙知识。 重点L掌握牙齿保健的三种方法。 难点难点L刷牙的正确方法 难点 难点L刷牙的正确方法 教学方法 2、健康饮食即牙齿保健的好处。 教具、学具准备 教学过程 程序 课堂教学设计 二次备课 谈话导入 上一节课我们知道了翻齿的有关知识，那末到底怎样才干保护好 我们牙齿呢，这一节课我们就来研究这个问题。 看书，自学, 三、 问：你认为最重要的是哪一招？为什么？