【大单元教学】1-1精品课件：长度和时间的测量.pptxVIP

第一章第一节 长度和时间的测量人教版八年级上册 教学目标1、知道长度的国际制单位和常用单位的换算关系。2、知道时间的国际制单位和常用单位的换算关系。3、会使用刻度尺测量物体的长度。4、了解秒表的使用与读数。5、初步了解误差与错误的区别。6、能根据日常生活经验估测长度和时间。 新知导入 学校每年都要举行田径运动会，田径赛分为田赛和径赛两类，在田赛中通常以距离的长短来论成绩，这就要进行长度的测量，如图甲；在径赛中通常以时间的长短来论成绩，这又要进行时间的测量，如图乙。请大家思考，长度和时间的测量用到那些工具？这些工具如何使用呢？图甲：巩立姣在东京奥运会获得女子铅球金牌，成绩为20.58米图乙：苏炳添在东京奥运会上100米半决赛以9.83秒的成绩进入决赛 新知讲解探究新知： 为什么要测量？AB长还是CD长?中心的两个圆哪个面积大?生活中我们通常通过眼睛直接判断物体的大小，长短我们的视觉总是可靠的吗?先看看，再用尺量。 新知讲解　 在生活、生产和科学探究中经常要比较距离的远近、时间的长短，温度的高低…人们常常用自己的眼睛、耳朵、鼻子等感觉器官去感知外界的情况，但是，仅凭感觉去判断，不一定正确，更谈不上准确。 为了正确地认识周围的世界，准确地把握事物的特点，人们发明了许多仪器和工具，这些仪器帮助我们进行准确的测量。尺、钟表、温度计、天平等等都是我们熟悉测量仪器或工具。仪器