小学数学教学工作总结个人.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学数学教学工作总结个人 小学数学教学工作总结个人 第一篇 本学期我担任二年级的数学教学工作。一学期来我努力依据学生的实际状况，采取有效的措施，激发学生的学习兴趣，培育学生的学习习惯，引导学生参与学习的全过程，取得了肯定效果，也存在一些困惑，现对本学期的教学工作作出如下总结：  一、基本状况分析：  经过训练，大部分学生的学习习惯和行为习惯有了较大的进步，上课能懂得怎样听讲，知道按老师的要求完成作业，能上课主动举手回答下列问题，同学之间能相互帮助，相互学习，相互团结。个别学生学问的把握较差，有些学生如今上课还是不会听讲，留意力不集中，理解能力较差，因此，在今后的教学中，要留意学生学习习惯的培育等。  二、取得的成果和经验：  1、学生经受从实际生活中发觉问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学学问解决问题的能力。  2、学生体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信念。  3、学生初步形成发觉生活中的数学的意识，初步形成观看、分析及推理的能力。  4、学生养成仔细作业、书写干净的良好习惯。  三、其他的经验和总结：  1、运用恰当的教具、学具，把抽象的数学学问变成生动活泼的具体形象，以激发学生的学习数学的兴趣。在数学课教学中，教具和学具的选用是否恰当，对于学生获取学问的影响，表达的很明显。注重多媒体在课堂中的使用，用各种好玩的动画形象来激发学生的兴趣，能提高教学效果。  2、数学课上，强化了学问的趣味性，以数学学问本身的魅力去吸引学生、感染学生;结合事例和史料对学生进行了学习目的的教育，  如：数学家的故事，让学生通过学习知道了任何一个数学家的胜利后面都包含着他的辛勤汗水。培育了学生良好的学习习惯和独立思索、克服困难的精神。因此，在上学期我留意了课内容丰富多采，形式多样，富有吸引力，激发了学生参与的兴趣，学生在数学课中感到新颖好玩。并得到胜利的满足，培育对数学的兴趣，学生乐在其中，坚决学生学好数学的信念，增添了学生的意志力，养成了良好的习惯。  3、挖掘数学中学问美的因素，数学本身具有无穷的奇妙，认为数学枯燥，没有艺术性，这种看法是错误的。数学学问的内在魅力，可以诱发学生喜爱数学的情感。因此，我在教学过程中充分利用数学符号、公式的抽象美，数学学问的协调美，数学语言的规律美，图形的对称美等等，引导学生去探究数学学问的规律，收到了良好效果。  4、通过数学游戏培育兴趣的目的，爱游戏是儿童的天性，绝大多数学生对数学游戏都有深厚的兴趣。在本学期教学过程中，找规律，数学广角，两节内容，学生对其中的教学游戏特殊感兴趣，我想要是能够通过不断的加工，使我们的教学不断的游戏化，学生学的欢乐。  5、把书本学问与实际生活相联系，进展思维，培育能力，当学生把握了基本学问后，把学生的实际生活与学习的学问联系起来，提高了学生的学习兴趣，又进展了学生的思维能力和推理能力，使学生立足实际，面向将来，进一步实现素养教育。  四、重视与家长的联系，双向管好孩子。  孩子的进步，集体的成长，离不开教师，也离不开家长。为了更好地全面了解学生状况，我通过多种形式与家长建立亲密联系，进行友好交往，不仅沟通信息，还增进了情感的沟通。对家长介绍一些教育孩子的方法、经验，推举一些教育方面的书籍，同时对家长提出要求：为孩子在家里创造必要的学习环境，为孩子做好典范。通过这些工作，使许多家长重视了子女的教育，改良了对子女的教育方法，增添了做家长的责任感，收到了较好的效果。  五、今后努力的方向：  1、针对我们班学困生比较多的特点，我主要是课上多提问，课下多辅导，和家长取得联系，争取家长的协作，继续抓好常规管理，使学生明确学习的目的和意义，以便更好的把全部精力投入到学习中去。  2、加强几何初步学问的教学，进展学生的空间观念，让学生运用七巧板拼图形，初步理解所学的图形之间的关系，进展学生的空间观念。  3、结合教学内容进行德育渗透。在教学中留意培育学生学习数学的兴趣和良好的学习习惯。 小学数学教学工作总结个人 第二篇 我毕业于师大教育专业，从20__年_月毕业开始工作到如今已经接近一年。通过__附中教学的这一年的努力工作和不断学习中，收获可谓是钵满盘满。只有很好地回顾过去才能更好得看清将来，在此谈谈自己这一年来的成就与欠缺。 在大学里就听到过我们当时的院长谈“教师专业进展〞，今日又听到我们的新校长作了有关“教师专业进展〞的专题讲座。教师不仅仅是