二年级上册音乐教学计划人音版.docx

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 二年级上册音乐教学计划人音版 二年级上册音乐教学计划人音版 第一篇 一、教材分析：  本册教材资料有：分为六个单元，每个单元包括感受音乐，表现音乐，创造音乐以及学习和音乐文化的宽阔天地等资料，这些资料均有机的联系。本学期教学资料包括唱歌、观赏、器乐、律动，创编等。要求如下：唱歌：学习用正确的口形唱歌，咬字吐字清楚，学习正确的呼吸及连音演唱方法，能够很好的表现歌曲的情感。观赏：观赏优秀的歌曲、乐曲、民歌、民间歌舞、民间器乐曲。了解人声的分类和演唱形式，常见的乐器和演奏形式，了解中外杰出音乐家。感受音乐的不一样心情。器乐：认识各种打击乐器，并学会正确的演奏方法。慢慢培育儿童的音乐创造力和协作本领。律动：要求学生协作音乐，跟教师示范，在技能训练上，留意培育学生的音乐感知力。  二、学生情景分析  小学低年级学生爱唱、爱跳、爱动，对音乐有着必需的兴趣。但由于每班人数多、年龄小、组织纪律性较差，学生的音乐素养存在个别差异，对学生应用观赏的目光看待，让他们在鼓舞和赞扬声中不断增添学习音乐的兴趣。  教学资料和基本要求  1、演唱  (1)明白演唱的正确姿态。能够对指挥动作及前奏作出反应。  (2)参与各种演唱活动。  (3)能够用自然的声音，根据节奏和曲调有表情地独唱或参与齐唱。  (4)能采纳不一样的力度、速度表现歌曲的心情。  (5)能够背唱4~~6首歌曲。  2、演奏  (1)学习常见的打击乐器。  (2)能够用打击乐器或其他音源合奏或为歌曲伴奏。  3、综合性艺术表演  (1)能够参与综合性艺术表演活动。  (2)能够协作歌曲、音乐用身体做动作。  (3)能够在律动、团体舞、音乐游戏、歌表演等活动中与他人合作。  4、识读乐谱  (1)认识简洁的节奏符号。  (2)能够用声音、语言、身体动作表现简洁的节奏。  (3)能够用唱名模唱简洁乐谱。  5、创作实践  (1)能够运用线条、色块、图形，记录声音或音乐。  三、教学目标：  1、培育学生对音乐的兴趣、爱好和对祖国音乐艺术的感情，引导学生主动参与音乐实践活动。  2、经过音乐实践活动，丰富情感体验，培育审美情趣，促进独特的和谐进展。使学生具有初步的感受音乐、表现音乐的本领。  3、学习我国优秀的民族民间音乐，接触外国优秀音乐作品，扩大文化视野。把握浅显的音乐基础学问和简洁的音乐技能。  4、突出音乐学科的特点，把爱国主义、团体主义精神的培育渗透到音乐教育中。启迪智慧，培育合作意识和乐观向上的生活看法。  四、重点、难点  教学重点：  以审美体验为核心，提高学生的审美本领，进展创造思维。教学难点：审美情操的培育，实践本领的培育，培育学生的创造精神和合作精神的本领。  难点：  充分利用各种教学手段和教学素材，在音乐活动中激发学生对音乐的喜爱，培育学生英勇自信的表演。开发学生的想象力，多渠道的创造自制打击乐器。  五、教学措施  1、把每个学生的进展摆在第一位，突出学生的主体地位，让他们多唱、多听、多动、多想、多说，在音乐实践中获得学习音乐的愉悦和本领。  2、要进取创设生动活泼的教学情境，营造音乐学习的良好气氛，让他们在感受、鉴赏、表现、创造音乐中，陶冶情操、净化心灵。  3、要擅长发觉学生的长处，用观赏的目光看待泻，让他们在鼓舞和赞扬声中享受胜利，不断增添学习音乐的兴趣。  4、因地制宜地设计、组织音乐教学，发挥音乐教师各自特长，进取探究，勇于开拓，努力实践音乐课程标准的新理念。  六、教学进度支配  课题课时数  第一单元到郊外去4课时  第二单元进行曲3课时  第三单元劳动最荣耀4课时  第四单元音乐中的动物5课时  第五单元五十六朵花4课时  第六单元童谣4课时 二年级上册音乐教学计划人音版 第二篇 音乐课程作为基础教育的组成部分和必修学科，是人文学科的重要领域，是实施美育的重要途径之一。本册教科书根据教育部指定的《义务教育课程标准》〔20xx版〕编写而成。  一、学情分析  小学低年级学生爱唱、爱跳、爱动，对音乐有着肯定的兴趣。但由于孩子年龄小、组织纪律性较差，学生的音乐素养存在个别差异，对学生应用观赏的目光看待，让他们在鼓舞和赞扬声中不断增添学习音乐的兴趣。