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《科技英语》教学大纲 总学时：48 学时（理论教学 32 学时，实践教学 16 学时，课外学时： 32 学时（课外学时不计入总学时）） 学分：3 基本面向：重庆理工大学非英语专业本科二年级学生所属单位：外国语学院公共外语教学部 课程简介：本课程是在《大学英语 I、II、III》学习的基础上，帮助学生完成从大学基础通用英语阶段（GE）到专门用途英语阶段（ESP）的过渡。科技英语具有丰富的词汇、独特的语法结构和特殊的表达方式。学习科技英语是对《大学英语 I、II、III》的补充和提高，也是学生开阔视野、直接了解专业前沿知识和技术发展现状的必要途径。通过本门课程的学习，进一步激发学生学习兴趣，开阔学生学习英语的途径，夯实专业学习阶段的科技术语和学术英语词汇，熟悉科技英语文体特点，熟练掌握基本的翻译技巧，为高年级阅读专业英语文献、撰写学术论文和进一步的深造打下坚实的基础。通过本门课程的学习，学生能够更加自信地阅读科技类英文文献，翻译一般难度的科技类文章，掌握快速定位关键信息和查找细节信息，能够听懂更加学术性质的讲座和校园日常对话。 一、本课程的目的、性质性质： 公共基础课程目的： ①助学生完成从大学基础通用英语阅读到专业英语阅读过渡； ②拓展大学基础英语课程，开阔学生视野，尤其是科技视野； ③学习科技英语丰富的词汇、独特的语法结构和通用表达方式； ④进一步提高学生阅读理解能力，综合分析能力，和快速查找信息能力； ⑤熟悉、了解并掌握科技英语常用翻译技巧； ⑥进一步加强通用英语听力和学术英语听力训练； ⑦进一步增强学生自信，提高学生用英语表达个人观点和思想的能力。 ⑧为高年级阅读专业英语文献和原著打下良好的基础。二、本课程的教学基本要求 通过该课程学习，学生具有如下知识能力素质： 1.知识要求： ①掌握一般常用的科技词汇、科技术语； ②熟悉科技英语常见表达方式、文体结构； 2．能力要求： ①阅读理解能力：基本读懂英语国家大众性报刊杂志的科技类题材文章，阅读速度每分钟 90 词。在快速阅读篇幅较长的材料时，阅读速度达到每分钟 150 词。能就阅读材料进行略读或寻读。能阅读所学专业的综述性文献，并能正确理解中心大意； ②听力理解能力：能基本听懂英语国家人士的谈话和一般学术讲座，能听懂题材熟悉、篇幅较长的英语广播或电视节目，语速为每分钟 180 词左右，能掌握其中心大意，抓住要点和相关细节。能基本听懂外国专家用英语讲授的专业课程； ③翻译能力：能借助词典翻译一般英语国家报刊上题材熟悉的科技类文章，能摘译所学专业的英语科普文章。英汉译速为每小时 350 英语单词。译文基本通顺、达意，无重大理解和语言错误； 3. 素质要求： ①能就一般性的主题和话题基本表达个人观点，能写所学专业论文的英文摘要，能撰写所学专业的英语小论文。能描述各种图表，内容完整，条理清楚，文理通顺 ②能够和英语国家的人士进行日常比较深入的会话，较好地掌握会话策略，能基本表达个人意见、情感、观点等，能基本陈述事实、事件、理由等，表达思想清楚，语音、语调基本正确； 三、本课程与其它课程的关系（课程的前修后续关系）前修课程：大学英语 I、II、ＩＩＩ 后续课程：专业相关英语 四、本课程的教学内容及安排（细化到知识点）阅读 Unit 1 Game Theory （6 学时） 1.Understand the definition of game theory; Differentiate two distinct types of strategic interdependence; Nash Equilibrium: its strength and weaknesses; Be able to elaborate on several types of strategic interactions; Normalization and Passive Voice in EST texts; EST text translation exercises; Draw a sketch of the text; Review the lesson by doing the exercises.听力 Unit 1 Gender and Society (3 学时) Exploring the theme: relationship between gender and society; Analytical listening: A lecture; a conversation between classmates; Further listening: male and female stereotypes; uncommon male and female representation