高中生物人教版课件：专题4第2讲细胞的减数分裂和受精作用20222023.ppt

②减数分裂 (5)同源染色体“对数”及“染色体组数”的变化(以二倍体生物为例) 结合减数分裂与有丝分裂过程的比较，考查科学思维 1．(2021·雅礼中学调研)染色体的形态、行为和数量等特征，以及细胞形态变化是区分细胞分裂图像的重要依据。某动物器官内的部分细胞分裂图像如下，相关分析正确的是(　　 ) A．甲细胞内有2个四分体，处于减数分裂中期 B．乙细胞含有同源染色体，处于有丝分裂后期 C．丙细胞中染色体的互换区段同一位置上的基因一定相同 D．丁细胞处于减数分裂Ⅰ后期 B 2．(2021·泗县一中高三开学考试)在观察果蝇细胞中的染色体组成时，发现一个正在分裂的细胞中，共有8条染色体，呈现4种不同的形态。下列说法正确的是(　　) A．若该细胞正处于分裂前期，则一定有同源染色体联会 B．若该细胞正处于分裂后期，其一定会发生基因重组 C．若该细胞此时存在染色单体，则该果蝇有可能是雌性 D．若该细胞此时没有染色单体，则该细胞不可能取自精巢 C 3．(2021·河北石家庄联考改编)如图所示为人体内的细胞在不同时期每条染色体DNA分子含量的变化曲线。下列有关叙述，正确的是(　　 ) A．该图若对应减数分裂前的间期和减数分裂过程，则同源染色体的分离和非同源染色体的自由组合都发生在CD段的某个时期 B．该图若对应减数分裂前的间期和减数分裂过程，则CD段细胞中都含有23对同源染色体 C．该图若对应有丝分裂间期和有丝分裂过程，则细胞板和纺锤体都出现在BC段对应的时期 D．该图若对应有丝分裂间期和有丝分裂过程，则EF段细胞中都含有染色单体 A 4．(2020·辽宁大连期末)下图表示雄果蝇细胞分裂过程中DNA数量的变化。下列叙述正确的是(　　) A．若图1表示减数分裂，则图1的CD段表示同源染色体分开 B．若图1表示减数分裂，则图1的BC段一个细胞中可能含有0条或1条Y染色体 C．若两图均表示有丝分裂，则两图的DE段一个细胞内染色体数目与体细胞相同 D．若图1表示减数分裂、图2表示有丝分裂，则两图的CD段都发生着丝粒分裂 B 1．(2021·湖北卷)在植物的有性生殖过程中，一个卵细胞与一个精子成功融合后通常不再与其他精子融合。我国科学家最新研究发现，当卵细胞与精子融合后，植物卵细胞特异表达和分泌天冬氨酸蛋白酶ECS1和ECS2。这两种酶能降解一种吸引花粉管的信号分子，避免受精卵再度与精子融合。下列叙述错误的是(　　) A．多精入卵会产生更多的种子 B．防止多精入卵能保持后代染色体数目稳定 C．在未受精的情况下，卵细胞不分泌ECS1和ECS2 D．ECS1和ECS2通过影响花粉管导致卵细胞和精子不能融合 A 2．(2020·北京卷)如图是雄性哺乳动物体内处于分裂某时期的一个细胞的染色体示意图。相关叙述不正确的是(　　 ) A．该个体的基因型为AaBbDd B．该细胞正在进行减数分裂 C．该细胞分裂完成后只产生2种基因型的精子 D．A、a和D、d基因的遗传遵循自由组合定律 C 3．(2020·浙江7月选考)若某二倍体高等动物(2n＝4)的基因型为DdEe，其1个精原细胞(DNA被32P全部标记)在培养液中培养一段时间，分裂过程中形成的其中1个细胞如图所示，图中细胞有2条染色体DNA含有32P。下列叙述错误的是(　　) A．形成图中细胞的过程中发生了基因突变 B．该精原细胞至多形成4种基因型的4个精细胞 C．图中细胞为处于减数分裂Ⅱ后期的次级精母细胞 D．该精原细胞形成图中细胞的过程中至少经历了两次胞质分裂 B (2021·山东菏泽高一期末)拟南芥是遗传学研究领域的模式植物，雌雄同株。野生型拟南芥(2n＝10)有m突变体和n突变体(分别由基因M和N突变而来)，均表现为减数分裂过程异常而导致繁殖异常。为探究原因，科学家用荧光染料(能与DNA紧密结合)对拟南芥的初级性母细胞进行染色，分别对拟南芥的野生型、m突变体和n突变体的减数分裂过程进行对比观察，野生型、m突变体的显微照片对比如图甲，其中C时期表示形成的配子及染色体组成。n突变体在减数分裂Ⅰ后期细胞中出现了10个以上的荧光点，其中部分荧光点代表的并不是完整的染色体而是断裂的染色体片段，已知N基因与维持减数分裂Ⅰ过程中姐妹染色单体不分离以及移向细胞同一极有关，因此对该现象的解释为交换过程中，需要完成一系列断裂重接过程，若在断裂片段还未来得及重连时，姐妹染色单体发生分离，就会产生染色体片段，部分过程如图乙所示。请分析回答问题： (1)从图甲中A时期照片中，可以清晰地观察到野生型拟南芥细胞减数分裂Ⅰ中期染色体联会配对形成的5个四分体结构，据图中染色体行为和数目特点推测，该细胞所处的B时期为____________，判断依据为_____________________________________。 (2