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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 二年教学计划 二年教学计划 第一篇 一、复习内容  这册教材包括下面一些内容：100以内的加、减法笔算，表内乘法，认识长度单位厘米和米，初步认识角，从不同的位置观看物体，数学广角和数学实践活动等。  本学期的重点内容是100以内的笔算加法和减法，以及表内乘法，这些学问是进一步学习的基础，要使学生切实把握好。“长度单位〞、“角的初步认识〞、“观看物体〞等学问也是特别重要的，在复习过程中要给予足够的重视。  二、复习目标  这一册的教学目标是使学生：  一：把握100以内笔算加、减法的计算方法，能够正确地进行计算。初步把握100以内笔算加、减法的估算方法，体会估算方法的多样性。  二：知道乘法的含义和乘法算式中各部分的名称，熟记全部乘法口诀，娴熟地口算两个一位数相乘。  三：初步认识长度单位厘米和米，初步建立1米、1厘米的长度观念，知道1米=100厘米；初步学会用刻度尺量物体的长度〔限整厘米〕；初步形成估计物体长度的意识。  四：初步认识线段，会量整厘米线段的长度；初步认识角和直角，知道角的各部分名称，会用三角板推断一个角是不是直角；初步学会画线段、角和直角。  五：能分辨从不同位置观看到的简洁物体的样子；初步认识轴对称现象，并能在方格纸上画出简洁图形的轴对称图形；初步认识镜面对称现象。  六：通过观看、猜想、试验等活动，找出最简洁的事物的排列数和组合数，培育学生初步的观看、分析及推理能力，初步形成有顺序地、全面地思索问题的意识。  七：养成仔细作业、书写干净的良好习惯。  八：通过实践活动，体验数学与日常生活的亲密联系。  三、复习措施  一：在梳理学问的同时培育学生仔细，认真良好的学习习惯。  二：在梳里学问和稳固学问中让学生多角度思索问题，培育学生思维的敏捷性。  三：关注学生差异，保证每个学生学习活动的时间和空间，鼓舞发挥每个学生各自的特长，发掘每个学生的潜力，促使学问的广度和深度不断提高。  四：复习时要抓主“学问点〞，连成“学问连〞，形成“学问网〞，进行学问整合。  五：随时积累错题集，有针对性的复习。  四、具体课时支配  第一阶段：分类复习。〔6课时〕  第一课时：长度单位〔米和厘米测量〕  第二课时：100以内进位加法和退位减法  第三课时：表内乘法  第四课时：角的初步认识和观看物体  第五课时：数学广角  第六课时：问题解决  第二阶段：综合复习。〔8课时〕  通过做历届期末试题。查漏补缺，积累错题集。  第二阶段：易错题复习。〔4课时〕  把积累起来的错题进行汇总，对比分析。 二年教学计划 第二篇 教材分析  二年级的体育教学资料，转变了从开始就以运动技术体系为目标，每个教材资料都为运动技术的进展打基础的做法，而是以学生为本，选择以进展基本活动本领为主的锻炼活动和游戏。教材资料强调学生的兴趣，并能有效地落实小学体育的目标。具体的教学资料，以游戏为主，分为基本活动和游戏。在基本活动中有一些简洁的技术动作，也大都以游戏作为手段和方法进行教学。其中包括：体育与健康常识(认识自我的身体，如何构成正确的身体姿态)；基本体操(走、跑、跳、投掷、平衡、徒手等)；游戏(队列、奔跑、跳动、投掷、球类等游戏)。  学生分析  经过经过一年时间的体育教学活动以及体育活动，从中了解到学生的基本兴趣爱好和身体特点，从刚刚入学进校什么都不懂的新生，经过一年的学习，让学生了解到体育的基本队列队形以及把握基本的常规训练，提高了学生的运动本领，二年级的学生喜爱跑、跳、投、跳绳、游戏等活动，但有些学生因身体缘由如：肥胖等，学习动作显得僵硬呆板，缺乏基本的运动技能和体育技能，身体的协调性和灵敏性差，表现为动作笨拙，肢体支配本领差。  新的一个学期又开始了，新学期新气象，本学期先要明确学生的学习目的，进取自觉的上好体育课。留意听讲，进取学习把握必要的体育基本学问技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便运动鞋上课。  教学目标  1、使学生初步认识自我的身体和把握锻炼身体的简洁学问及方法，学会一些体育卫生保健和安全常识，培育仔细锻炼身体的看法。  2、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、舞蹈等项目的基本技术，把握简洁的运动技能，进一步进展学生素养，提高身体基本活动本领。