七年级学期英语教学工作总结.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 七年级学期英语教学工作总结 七年级学期英语教学工作总结 第一篇 转瞬七年级英语第二学期的教学工作即将结束，一学期来，我时刻从严要求，向同行学习，充分发挥学校现有条件，深度了解自己学生各方面的状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有目的地开展。为使今后的工作更大的进步，现对本学期的英语教学教育工作做一次总结，期望能发扬优点，克服缺乏，反思经验教训，使英语教学工作更上一层楼。  一、严守纪律，努力学习强素养  在工作中，本人能够时时到处以合格教师的标准来要求，模范遵守学校规章制度，不迟到、不早退。学习教师职业道德规范、政治理论;学习新课改理论，努力提高教学能力，坚持学习，使我对新课改理念有了更深的理解，为本人改良教学方法奠定了良好的基础。  二、制定计划，开展有序有序教学。  开学初按照学校工作计划和支配、课标、教材、学生和教育教学规律，制定了英语学期教学计划，规划好阶段计划，课时计划。并在此基础上，设计好每一堂课活动。  三、细心备课，创设兴趣课堂。  一名合格教师，我的体会是，上好一堂课不简单，但备好一堂课更不简单。在备课之前，熟识教学内容，通过参考网络资料，钻研教材，难点。备课既要备教材，也要要备教法，备教学手段。  四、仔细组织教学，优化课堂。  一堂课四十分钟，我本着“责任和爱心〞的要求，努力使讲解有条理、清楚、生动，让每堂课学生有收获，努力使学生打好基础，培育能力，开发智慧，培育学生的思维，养成良好的学习习惯。以学生为主体，教师为主导，训练为主线。在课堂上，留意调动学生的主动性，真正表达学生的主体作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心。在课堂上，不同学生设计不同层次的活动，让不同层次学生都能获得自信，让各层次的学生都产生学习。  五、批改作业，精选巧练补缺漏。  布置适量的作业，使学生所学学问得到稳固。布置作业时，做到有层次性、多样化。每天布置听写任务，每周支配大听写，内化所学新单词、新短语、新结构。  六、反思教学，探究新途径。  教学活动，反思的伴随就不会有进步。授课后，回想，反思。记录本人教法及操作不大理想的地方，即使改良。并就班级学生实际状况，分组教学，使组与组之间竞争学习。正所谓“有竞争才有动力〞，长期性评价原则，使学生在组中帮助，学习，培育团结互助的学习精神。  1、充分利用多媒体辅助教学手段，极大限度地调动学生学习主动性，激发他们的学习主动，努力提高课堂教学的效果。  2、狠抓检查，强化学问的重点和难点;时刻关注学困生的学习状况;  3、强化课堂管理教育，即使修正学生不良习惯表现。  总之，20xx-20xx学年度第二学期20xx级七年级英语教学工作，在各位同行的帮助和同学们的努力下，尽管学生成果与的要求还有差距，还有不尽人意的地方，但在今后的教学工作中，我将总结经验，发扬优点，改良缺点，优化教学方法和教学手段，激发学生的学习兴趣，提高英语教学质量，让学校满意、家长满意、让学生满意。 七年级学期英语教学工作总结 第二篇 经过一期的摸索、探讨与实践，我对七年级上学期〔第一学期〕的英语教学有了必需的经验，尤其是初一英语入门阶段的教学有了如下体会。  一、第一节英语课的重要性。  主要介绍初中英语的学习目的、好处、方法等。教师可用汉语进行教学。教师要努力创造友好和谐的气氛，消除学生对上中学以及对外语学生的畏惧心理，使学生满怀信念、充满自信地迎接新的学习。  二、入门阶段的教学资料。  第一册课本头几个单元都是从听说入手，听说训练的比重较大。围绕“问候〞、“介绍〞，说明人和物等题材教学日常用语，只要求听说，不要求读写。同时教学26个字母和少量单词，要求听、说、读、写“四会〞把握。  1、字母教学。字母教学能够透过例词、例句来帮忙学生把握音和形，并以快速听写和快速认读卡片的练习方式来加强字母的音形在学生头脑中的印象，开展各种形式的字母音形联系竞赛。  2、书写教学。在教学之前可先让学生观看书上和老师在黑板上的示范，在大脑里构成明晰的英语字母形象和老师在书写时的连续性，整体性示范动作形象。因此，就要严格要求学生仔细观看，要使学生养成看――想――写三们一体，或动眼、动脑、动手一休化的良好习惯。  3、音标教学。在入门阶段音标的教学应得到应有的重视。首先能够从教字母的名称音开始接触音标，以后可结合元音字母在单词中的发音规律逐步教学。也能够教完字母后，再集中音标的教学。要留意元音字母、辅音字母分类与元