富饶的西沙群岛.docVIP

18《富饶的西沙群岛》 课时目标 1.认识“饶、优、瑰”等10个生字,学会“优、淡、浅”等13个生字,认识1个多音字“参”,理解相关词语的意思。 2.正确、流利地朗读课文 3.了解课文内容,初步感知课文分别是从哪几个方面来介绍西沙群岛的。 一、激趣导入,引出课题 1.课件播放西沙群岛风光图片,引导学生认真观看并说说自己的感受(风景非常美丽、有很多的鱼、珊瑚、鸟……),教师适时引导学生明确这是西沙群岛(板书:西沙群岛),引导学生交流对西沙群岛的了解,教师适时出示课文第一句话:“西沙群岛是南海上的一群岛屿是我国的海防前哨。”同时引导他们感知西沙群岛的特点(一群岛屿)及地理位置、意义(海防前哨),并简单补充(中国南海诸岛四大群岛之一,主要由宣德群岛、永乐群岛、中建岛等构成,共有22个岛屿,7个沙洲,另有10多个暗礁暗滩。西沙群岛自古以来就是中国神圣不 可侵犯的领土)。 2.过渡引题:西沙群岛不仅风景优美,而且还是一个富饶的地方(补充板书:富饶),接下来我们就一起去那里走一走、看一看吧。 3.学生齐读课题,教师指导读准词语“富饶”一词的读音,同时引导他们借助生活认知说说对“富饶”的理解，教师补充（财富充足，物产丰富） 二、初读课文,整体感知 1.教师范读课文,引导学生边听边注意文 中生字词的正确朗读。 2.学生自主朗读,提醒他们圈画出课文中的生字,借助拼音读准字音,读通句子,难读的 地方多读几遍。 3.过渡引人:孩子们,来自西沙群岛的美丽又可爱的动植物来到我们的教室啦,老师分别给它们取了有趣的名字,来,让我们认识下它们吧。 (1)抽取动植物形状的词语卡片,指名期读,其他同学注意倾听,及时进行朗读评价,教师适时进行范读指导,重点强调读准词语中的生字,如“挺”读后鼻音,“瑰”读第一声“gu 时注意“参”是多音字,在“海参”一词中读“shen”。学生齐读词语。 (2)师生巩固词语朗读小游戏:将词语片随机发放给同学,再找其他没有拿到卡片同学随机读词语,读到哪个词语,手持卡片同学站起来接着重复朗读词语两遍。 (3)指名学生分自然段朗读课文,教师据朗读情况进行范读指导,重点指导读好课第4自然段中的排比句 4.再读课文,看看在作者的眼里西沙群岛是一个怎样的地方,试着用文中的一个词语来概括(可爱),教师板书:可爱,同时引导他们想一想,说一说:课文是从哪些方面来写西沙群岛的“可爱”的?然后与同学、老师交流。 教师板书:物产丰富。 5.引导学生从文中找出能够概括西沙群岛“可爱”的句子,课件适时出示:“那里风景优美,物产丰富,是个可爱的地方”引导学生明确这句话是文章的中心句,同时指导朗读句子。