勾股定理 回顾与思考 教学设计.docxVIP

课题：勾股定理的回顾与思考 教学内容：第一章 勾股定理 回顾与思考 教材简析： 勾股定理是反映自然界基本规律的一条重要结论，它揭示了直角三角形三边之间的数量关系，将形与数密切联系起来，理论上占有重要的地位，它有着悠久的历史，在数学发展中起过重要的作用，在现实世界中也有着广泛的应用，勾股定理的应用蕴含着丰富的文化价值．勾股定理也是后续有关几何度量运算和代数学习必要的基础，具有学科的基础性与广泛的应用． 本课时教学是复习课，强调经历数学知识的形成与应用过程，鼓励学生自主探索与合作交流，以学生自主探索为主，并强调小组之间的合作与交流，强化应用意识，培养学生多方面的能力．让学生通过动手、动脑、动口自主探索，感受数学的美，以提高学习兴趣． 教学目标： 1．回顾本章的知识，包括勾股定理的获得和验证的过程，体会勾股定理及其逆定理的广泛应用． 2．在回顾与思考的过程中，提高解决问题，反思问题的能力． 3．通过对勾股定理历史的再认识，培养利用数学知识解决问题的应用能力，体验科学给人来带来的力量． 教学重难点：勾股定理和逆定理，利用勾股定理及其逆定理解决实际问题． 教学过程: 一、知识框架 1．数学文化 勾股定理，我们把它称为世界第一定理．它的重要性，通过这一章的学习已深有体验，首先，勾股定理是数形结合的最典型的代表；其次，了解勾股定理历史的同学知道，正是由于勾股定理的发现，导致无理数的发现，引发了数