对住院医师规范化培训绩效考核的思考.pdfVIP

170 China Continuing Medical Education, Vol.14, No.9 章制度，还需尽早树立科学的医学伦理观，从而增强医 [8] 陈宇晴，李伊欣 . 基于翻转课堂对课堂改革的反思 务工作者的责任感和使命感、缓解日益紧张的医患关系， [J]. 中国教育技术装备，2019（20）：106-108. 提升整个医疗卫生服务行业在公众心目中的形象 [17] 。翻 [9] 唐奇志 . 翻转课堂在高校实验教学中的应用研究 转课堂教学模式在我国的有效构建与应用可能还需要更 [J]. 教育观察，2021，10（21）：100-102. 多的实践来支撑。不同的课程有不同的教学目的，面临 [10] 郑少华，肖春明 . 高等教育翻转课堂模式“本土化” 的教学问题也不尽相同，方法应该与教学内容和目的相 的反思 [J]. 创新创业理论研究与实践，2021，4（10）： 结合，具体问题具体分析，从而提升教学质量。 22-24. [11] 成亚玲，张敏，谭爱平 . 基于翻转课堂的混合式 学习满意度影响因素研究 [J]. 当代职业教育，2019 （2）：23-34. 参考文献 [12] 苏琼 . 医学院校病原生物学实验室的生物安全管理 [1] 黄丹慧 . 中职数字媒体技术专业教育创新方式的研 [J]. 中国教育技术装备，2014（12）：142-143 究 [J]. 科技视界，2021（25）：107-108. [13] 杜舒婷，李建东，王雪芳，等 . 融 Sandwich 形式 [2] 李方瑞 . 基于现代教育技术下高校创新教育的方法 的案例教学模式在生理学教学中的应用 [J]. 河北北 研究 [J]. 智库时代，2019（48）：280-281. 方学院学报（社会科学版），2021，37（2）：95- [3] 王丽莉 . 翻转课堂课前自主学习效果及影响因素 98，116. [J]. 长春师范大学学报，2021，40（9）：183-186. [14] 杨添博，陈禹 . 基于学生安全意识培养的高校生 [4] 邱仁宗 . 生命伦理学在中国发展的启示 [J]. 医学与 物实验室安全管理对策 [J]. 吉林医药学院学报， 哲学，2019，40（5）：1-7. 2021，42（5）：383-385. [5] 冯泽永 . 医学伦理学与生命伦理学的联系与区别 [15] 张槊，王锋，李翠娟 . “立德树人”视阈下医学生 [J]. 医学与哲学，2020，41（19）：12-16，80. 生命伦理教育探究 [J]. 大庆社会科学，2020（5）： [6] 朱慧，刘群英 . 医学生生命伦理教育融入医学人文 150-153. 精神培育的路径研究 [J]. 锦州医科大学学报（社会 [16] 程酩，姜峰 . 高校生物实验室危险化学品安全管理 科学版），2018，16（2）：1-4. 研究 [J]. 大众标准化，2021（18）：247-249. [7] 李丽鹏，邓弈辉，曾光 . 关于医学伦理学和培养医 [17] 高大红，门薇，聂伟，等 . 新时代医学院校医德教 学生医学伦理思维的思考 [J]. 教育教学论坛，2019 育问题浅探 [J]. 继续医学教育，2019，33（12）：