小学数学_圆的周长教学设计学情分析教材分析课后反思.docVIP

《圆的周长》教学设计 教学内容 青岛版小学数学六年级上册第五单元信息窗2《圆的周长》（60页--62页） 教学目标 1.使学生认识圆的周长，掌握圆周率的意义和近似值，初步理解和掌握圆周长的计算公式，能正确计算圆的周长。 2.通过动手操作、实践探究的活动，培养和发展学生的空间观念，提高学生的抽象概括能力，渗透“化曲为直”的数学思想方法；通过小组合作学习，培养学生的合作意识。 3.通过渗透数学文化，培养学生的爱国情怀，激发学生的民族自豪感。 教学重点 经历测量圆的周长的方法，圆的周长计算公式的推导过程，理解并能够正确应用圆的周长计算公式。 教学难点 圆周率的探究过程。 教具准备 课件、学具