小学音乐_打花巴掌教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

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描述:小学音乐教学设计:打花巴掌教学设计学情分析、教材分析、课后反思;概述:教学目标:指导学生用活泼而有弹性的声音演唱,做到咬字、吐字准确,清楚;教学用具:录音机、磁带、电教板、音乐课件、打击乐器;教学难点:节奏型:打花巴掌X|和X.XXX|XXX|教学重点:有感情的拍手演唱歌曲,并体会说唱风格的儿教学内容。新课导入——老师给同学们带来了一段视频,同学们看一看他们在做什么游戏?生:他们在玩拍手游戏,能给老师展示一下吗?哦,你们说的词是不一样的,你们打的是这个拍手歌吗?北京的小朋友也非常的喜欢

打花巴掌教学设计 教学目的:指导学生用活泼而有弹性的声音演唱,做到咬字、吐字准确,清楚。 并能准确地按XXXX X|的节奏边唱边做拍手游戏。 教学用具:录音机、磁带、电教板、音乐课件、打击乐器 教学难点 :节奏型:XXXX X|及X.X XX|XX X|教学重点:有感情的拍手演唱歌曲,并体 会说唱风格的儿教学内容:综合训练(一)、(二);歌曲;音乐游戏;打击乐配器 新课导入—— 师:上课,同学们好,请坐,老师给同学们带来了一段视频,同学们看一看他们在做什么游戏?生:他们在玩拍手游戏,能给老师展示一下吗?哦,你们说的词是不一样的,你们打的是这个拍手歌吗?北京的小朋友也非常的喜欢玩这个拍手的游戏,

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