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三年级下册音乐第八单元七彩的生活教案
第八单元七彩的生活第一课时教学内容唱歌《白鸽》。教学目标这是一切以声乐教学为主的综合课,通过同学们的自学、小组学习和老师指导学习等方式,正确把握歌曲的旋律、节奏、并在老师的指导下,学地看合唱谱,有感情地表现这首二声部歌曲。教学过程1、导入。白鸽的图片。提问:这是什么?它象征什么?2、初听歌曲,感受乐曲的心情。3、学唱歌曲的旋律:出示单声部旋律。同学接受自学或小组学习的方式视唱歌曲旋律;在老师钢琴的关怀下正确演唱歌曲的旋律。4、学唱二声部。〔1〕观赏歌曲《秀丽的黄昏》。提问:这是我们上学期学过的一首歌曲,你还记得它的演唱形式吗?假如我们把这首歌曲也用轮唱的形式演唱,你能试一试吗?〔2〕同学分小组练习以轮唱形式演唱歌谱。〔3〕同学在老师的指导下,声部平衡,用自然的歌声表现二声部旋律。〔4〕视唱合唱谱,学会看合唱谱。〔5〕加歌词演唱,完好表现歌曲。〔老师在教学过程中把握同学声音的精确性及和声的美感,有意识启发同学运用自然松软,甜蜜的歌声表现代表和平友情的白鸽形象〕。5、口风琴演奏《白鸽》。〔1〕个人练习歌曲旋律。〔2〕分小组练习二声部旋律。〔3〕全班分成两个声部演奏歌曲旋律。〔有力气的班级完成口风琴的三项内容,或者老师的情组织同学完成一部分内容,另一部分放在课下或下节课完成。〕教学评价1、同学参加程度和参加率。2、同学视唱歌谱的力气和把握歌曲旋律的精确度。3、同学合唱力气和对唱曲的表现力气。4、能否与他人合作,运用唱歌或乐器表现歌曲。其次课时教学内容唱歌《白鸽》。观赏《童心是小鸟》。教学目标进一步学习演唱歌曲《白鸽》,完好表现歌曲。观赏歌曲《童心是小鸟》,体验音乐带给人们的欢快心情。教学过程1、口风琴复习。〔1〕个别同学独奏乐曲《白鸽》。〔2〕全体同学齐奏《白鸽》,〔3〕同学分组练习轮奏《白鸽》。〔4〕全体同学轮奏《白鸽》。2、复习歌曲《白鸽》。〔1〕齐唱。〔2〕全体同学二部轮唱。〔3〕分小组协商?:运用什么样的方式更好地表达乐曲的心情?〔1〕 同学以小组的形式汇报表演;有的用口风琴伴奏;有的用打击乐伴奏;有的表演舞蹈等等。3、观赏歌曲《童心是小鸟》。〔1〕 初听:感受歌曲的心情。〔2〕 再听:歌曲内容描述了什么?你宠爱这首歌曲吗?为什么?〔3〕 复听:请你用你宠爱的方式表现歌曲的心情。〔拍手、拍腿、打击乐、律动〕〔4〕 老师出示歌词,你能随着歌曲旋律小声哼唱歌曲吗?〔5〕 分组协商?:这首歌曲哪些地方不太好唱?怎样唱才能唱好?〔同学在老师的指导下,发觉问题共同解决问题〕。〔6〕 小组协商?:运用什么样的方式更好地表达歌曲的心情?〔同学以小组的形式汇报表演:有的用口风琴伴奏;有的用打击乐器伴奏;有的表演舞蹈;有的演唱,有的表演等等。〕教学评价1、 同学参加程度和参加率。2、 同学合唱力气和对唱曲的感受、表现力气。 共2页,当前第1页12
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