三年级数学教案——《千克、克、吨》教学计划.docxVIP

三年级数学教案——《千克、克、吨》教学计划 一、同学学习状况分析：　　本单元是同学初次接触质量单位，对质量单位还缺乏熟识，特殊是对克、吨这两个质量单位，但同学在日常生活中也已经接触过斤、两，对这两个单位有确定的了解。但有80%有同学不能举出相应重量的物体。所以在学习中不能只靠观看得到熟识，教学中要结合具体的生活情境给同学创设充分的活动时间〔如跟父母去买菜，买东西等的经受。让同学通过称一称、掂一掂、估一估等实践活动，感知千克与克，建立1千克与1克的质量观念。感受到数学与现实生活的联系，数学就在身边。　　二、单元教学目标：　　1、结合具体生活情境，感受质量单位克、千克、吨，了解克、千克、吨的实际质量，了解用秤可以称物体的轻重。　　2、把握克、千克和吨之间的关系，并能进行系简洁的换算。　　3、结合生活实际、解决与克、千克、吨有关的简洁问题，感受数学与实际生活的联系。　　三、单元教学重、难点：　　重点：把握克、千克和吨之间的关系，并能进行简洁的换算。　　难点：初步建立克、千克和吨的质量观念，结合实际正确应用质量单位。　　四、单元评价要点：　　1、能结合具体情境，熟识千克、克和吨；2、把握千克、克和吨之间的关系，并能进行简洁的换算。3、初步形成千克、克和吨的质量概念，能依据具体情境选择合适的单位。　　五、各小节教学目标及课时支配　　本单元预备课时数：7~~8节　　教学内容　　教学目标　　预备课时　　授课日期　　备注　　有多重〔书18页~~20页〕　　　1、结合具体生活情境，感受并熟识质量单位千克和克，了解1千克和1克的实际质量，初步建立千克、克的质量观念。　　2、把握1千克=1000克，并能进行简洁的换算。　　3、体验数学与实际生活的联系，感受数学就在身边。　　1 9月19日　　1吨有多重〔书21页~~22页〕　　　1、结合具体情境，感受并熟识质量单位吨。　　2、使同学了解1吨有多重，把握“1吨=1000千克”，并能进行简洁的换算。　　1　　9月20日　　练习四〔书23页~~25页〕　　1、稳固千克、克、吨的熟识，进一步了解1千克、1克、1吨有多重。　　2、结合生活实际，解决与千克、克、吨有关的实际问题，感受数学与实际生活的联系。　　1~2　　9月21~22　　搭配中的学问〔书26~~27页〕　　　1、联系同学实际，学会配菜，训练同学有序思索力气。　　2、培育同学学习数学的爱好和用数学方法解决问题的意识。　　3、鼓舞同学解决问题方法的多样化。　　1　　9月25　　单元测试　　测试状况反馈　　合计　　7~8课时