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三年级上册音乐备课教案（第1周）  第一单元　欢快的do re mi 第一课时教学目标：演唱歌曲《欢快的do re mi》，感受歌曲活泼欢快的心情，熟识和演唱音符do re mi。导学：一、听唱歌曲《欢快的do re mi》1、听赏歌曲〔1〕、听录音范唱《欢快的do re mi》〔2〕请你跟琴唱一唱这三个音。〔3〕老师演唱《欢快的do re mi》，同学接唱歌曲中的do re mi。2、听唱法演唱歌曲〔1〕 轻声读歌词第一段〔2〕 听老师慢速范唱第一段歌词，同学心里默唱一遍，轻声唱一遍。〔3〕引导同学演唱歌曲第一段，老师认真听同学演唱，加以指导。“演唱”四分休止符时，可用手势动作代替〔4〕学习演唱二、三段歌词。听录音范唱，跟琴直接演唱。〔5〕全体演唱全曲二至三遍二、音乐玩耍1、熟识五线谱上的do re mi的唱名位置。2、跳房子玩耍三、演唱歌曲1、再演唱过程中可不断变换演唱形式：以小组为单位或领唱与齐唱，小组派出代表演唱等形式。2、表演唱或小组表演唱、个人表演唱3、进行歌词创编四、自我评价：同学们这节课有什么收获？板书：《欢快的do re mi》 教学目标： 1、学唱歌曲《我是小小音乐家》，感受乐曲猛烈欢快的气氛。2、引导同学用do re mi三个音进行音乐创编活动。导学：一、我是小小主持人：同学介绍自己宠爱的音乐作品，并和大家一起观赏。二、我是小小音乐家1、初听歌曲：你听了这首歌曲有什么感受？是几拍子的？2、听歌曲：同学可以跟着小声唱一唱、动一动。3、老师分句教唱歌曲。要特殊留意歌曲的弱起小节和后十六分音符的节奏4、在涂颜色处拍手或用打击乐〔铃鼓〕伴奏并演唱。在同学会演唱的基础上，依据教科书的要求，在涂颜色处拍手或用打击乐〔铃鼓〕伴奏并演唱。5、听歌曲、自由表演三、我是小小作曲家1、玩耍《找伴侣》。2、活动《小小作曲家》〔1〕老师做一个范例：选图片、节奏、分析创编乐曲。〔2〕以小组为单位选择图片进行创编、老师指导〔3〕小组汇报呈现，集体评价。四、自我评价教后记：