三年级上册音乐全册教案（人教版）.docxVIP

三年级上册音乐全册教案（人教版）  教学内容： 1、复习上学期所学习的学问。2、综合训练。3、读谱学问：高音谱号、音符。4、歌曲：海鸥〔学谱〕。 教学目标： 1、熟识高音谱号和音符的构成，并练习书写。2、通过听辨和音的凹凸排列，使同学初步知道音阶〔不消逝名称〕的一种排列形式。 教学重点：理解高音谱号和音符的构成，并能书写。 　　教学难点：听辨和音的凹凸排列。 教学手段：录音机、磁带  教学过程： 一、新学期要求、常规训练。　　1、请同学说一说新学期应当怎样上好音乐课。　　2、老师讲解自己对同学的要求。　　3、做常规训练：发声练习、队形。二、综合训练：　　1、请同学按挨次将书上的音符读一读、认一认。老师将每个音弹一遍，请同学跟着唱一唱。　　2、老师每次弹两个音，以do为动身点。请同学听辨。将听到的两个音连起来。三、读谱学问：　　1、老师介绍高音谱号：是g字的变形，其中心记在五线谱上的其次线上，表示其次线上的音为小字一组g。　　2、请同学观看高音谱号有什么特点？协商?并说一说。　　3、老师示范书写，请同学跟着老师一起写一写。　　　　留意：起笔略低于其次线，交叉在第四线。　　　　〔请同学看第6页的综合训练三，写一写〕。　　4、同样方法学习音符，留意分清音符的符头、符干、符尾、符杠。同样在书上写一写。四、学唱“海鸥“　　1、导入：同学们，大家都见过什么鸟类？请同学介绍。有一种鸟，它飞行在大海上，身姿强健，大家猜猜是什么鸟？对它就是海鸥，今日我们就来学习这首歌曲。　　2、老师范唱。请同学说一说，这首歌有什么特点？听了以后有什么感受？　　3、两人一组，一起念谱。　　4、老师带着大家一起读谱。　　5、听琴唱谱，留意休止符处。五、小结：　　今日我们熟识了高音谱号和音符各个部分的名称，而且我们学会了写音符。今日回去请同学们在五线谱上写写。另外，下节课我们学唱海鸥，请同学们回去以后搜集海鸥的有关学问，下节课给大家介绍一下，看谁找的最丰富。 课后小记：  课题：海鸥　　　　　　　　总课时数：第2节  教学内容： 1、综合训练一2、娴熟唱会“海鸥”，并作歌曲处理。3、观赏：国歌 教学目标： 1、引导同学以坚决、猛烈的心情，光明而富有弹性的歌声演唱，赞美海鸥的刚毅意志和英勇精神。2、通过观赏《中华人民共和国国歌》，激发同学对祖国的宠爱之情。3、通过观赏《中华人民共和国国歌》中旋律进行的特点的感受，初步了解旋律的表现方式和作用。 教学重点：学唱歌曲“海鸥”。  教学难点：演唱中，休止符的应用。  教学手段：录音机、磁带  教学过程： 一、发声练习：第6页综合训练〔一〕。　　〔谱例略〕　　留意：节奏要正确，声音有弹性，并留意重音在第一拍而不能放在其次、三拍，否则会造成笨重的感觉。二、检查复习。 1、请同学在黑板上的五线谱中写出高音谱号、几个老师规定的音符，其他同学在书上写。  2、整曲视唱曲谱。 三、学唱“海鸥”。 1、请同学们以小组为单位，每组派出一位同学。讲解自己找到的有关海鸥的学校问，看谁讲的好，讲的好的同学将为自己的小组赢得一枚小红花。〔讲解，评出优秀组〕 共15页，当前第1页123456789101112131415