原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
三年级上册语文第三单元备课教案
10、风筝 第一课时 学习目标： 1.会认5个生字，会写12个生字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.练习查阅课外资料，初步培育搜集整理信息的力气。 教学重、难点：正确、流利、有感情地朗读课文。 教学过程： 一、谈话揭题 二、初读课文，学习生字词 1.轻声读课文，把不熟识的字画下来，连词多读几遍。 〔1〕自读，互读。 〔2〕不理解的词语查字典。 2.检查字词把握状况。 〔1〕我来考考你。 一同学拿着生字卡片，让另外同学读出读音，然后再组词〔如有可能再说一句话〕。 〔2〕我来说你来猜。 出示词语： 细心向往照旧踪影好像凌空飞起 大惊失色千呼万唤垂头丧气半沉半浮翩翩飘舞 一同学说出词语的或许意思〔或做一些动作〕，其余同学依据他的话或动作，从上列词语中找出该词语。 三、再读课文，说说课文主要内容 1.选用自己宠爱的读书方式，读课文。 读后回答，课文主要写了什么？ 其次课时 学习目标： 1.会认5个生字，会写12个生字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，体会“做风筝、放风筝、找风筝”时的心情转变，感悟童真童趣。 3.练习查阅课外资料，初步培育搜集整理信息的力气。 教学重、难点：体会“做风筝、放风筝、找风筝”时的心情转变，感悟童真童趣。 教学过程： 一、谈话导入 二、感悟课文，体会“我们”的心情转变 〔一〕同学感情朗读课文。 〔二〕找出“我最宠爱的部分”。 1.读一读自己宠爱的地方。 2.说出你为什么宠爱这部分。 〔1〕做风筝 重点句子： 我们细心做着，心中布满了向往和盼望。风筝做好了，却什么也不像了。我们照旧开心，把它叫做“奇妙鸟”，还把我们的名字写在上面。 ①说一说为什么宠爱这部分。 ②感情朗读，读出“开心”的心情，强调“照旧”。 板书：照旧 指读，挑战读，再指读，齐读。 ③练习把“虽然……但是……”加进“我们照旧开心，把它叫做‘奇妙鸟’，还把我们的名字写在上面”里去，进一步体会“我们”开心的心情。 〔2〕放风筝。 重点句子： 风筝越飞越高，在空中翩翩飘舞着，我们开心地叫着，在田野里舍命地奔跑。 ①说一说为什么宠爱这句话。 ②你认为这句话中哪个词最能反映出“我们”当时开心的心情？ 板书：舍命 ③感情朗读，读出“开心”的心情。 指读，挑战读，再指读，齐读。 〔3〕找风筝。 重点句子： 我们大惊失色，千呼万唤，那风筝越来越小，倏地便没了踪影。 我们都哭了，在田野里四处查找，找了半个下午，还是没有踪影。 我们垂头丧气地坐在田埂上。 ①让同学分别找出这几句话，老师出示这几句话。 ②同学连起来读这几句话，整体体会“我们”当时心情的转变过程。 ③找出最能表现当时心情的词语。 板书：大惊失色千呼万唤哭垂头丧气 指读，挑战读，再指读，齐读 ④练习用上面几个词说几句话，描述一下自己在生活中或学习中遇到困难、麻烦时的表现。 共10页，当前第1页12345678910
文档评论（0）