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三年级美术墨点的趣味教学设计  墨点的趣味 ——水墨花卉一、教材分析： 《墨点的趣味》一课依据上教版三班级第一学期《走近名作》单元，拓展加入了点状稍大的水墨颜色花卉，由于同学之前已经略知了水墨画的一般学问和技能，以水墨和颜色的点画积累，使同学了解和把握更多的水墨画画法，同时结合观赏和扮演齐白石，以近似齐白石的水墨画法，使同学真实感受祖国优秀文化传统遗产的不朽魅力，自觉加深宠爱祖国的情感。也通过齐白石的演绎，以及同学在宣纸上的水墨练习，提高上课的情趣和水墨画的欢快享受。二、学情分析：三班级的同学相比高班级同学，对绘画爱好要浓，并且胆子比较大，敢画，不想后果，又很简洁接受老师的传授，本课是在水墨画墨点和色点的基础上进行的延长，以更好地提高同学对祖国水墨画的爱好。同学通过看老师的示范，进一步加深对水墨画的了解，当然示范画不能太冗杂，尽量以点的概括的水墨花卉为主，使同学简洁接受和紧扣主题。三、教学设计【教学目标】学问与技能：生疏水墨画的用笔用墨特点，用毛笔画出圆点类的花卉，把握水墨画以点表现的方法。过程与方法：通过观赏沟通、观看体验、老师示范，学会水墨画毛笔画形及用水用墨用色方法，同学完成水墨花卉图。情感看法与价值观：通过学习，培育同学耐烦仔细、乐观向上的思想品质，增加同学宠爱祖国传统文化的爱好，进而加强宠爱祖国的情怀。【教学重难点】教学重点：水墨画花卉点状用笔的方法。教学难点：对毛笔、水、墨及颜色的把握力气。【教学预备】 教具：演绎服装、水墨工具、同学用的毛毡、水杯、示范作品、成品画、课件等。学具：宣纸、毛笔、调色盒，墨汁。【教学过程】 教学环节 老师活动 同学活动 设计意图一、观赏与沟通1、介绍齐白石近代最知名的中国画大画家，看他的照片和作品。演绎齐白石，在桌下迅疾换好齐白石的长衫，带上眼睛和胡子。我是齐白石老爷爷，今日有我来教你们画画，但要留意我怎么蘸水蘸墨的，事后我要提问。1、同学思索回答2、观看多媒体图片，了解大师齐白石状况，知道我国最出名画家。3、让同学真实感受齐白石的到来。留意观看齐白石画水墨画的用笔用墨技巧、尤其构图及笔先蘸了什么？后又做了什么？ 通过老师演绎出名画家齐白石，加深同学对中国水墨画的熟识和印象。把握画水墨画的方法和要领。二、观看与思索1、书课题：墨点的趣味2、齐白石爷爷开头画画。拿起大毛笔，选择画在纸上哪儿合适，笔先蘸水，后又在水杯边挂去一部分水分，笔尖蘸色墨，迅及在宣纸上画出四五个色点，又画了两三个墨点，几束花呈现出来。1、静静的观看齐白石的表演。 2、先做了什么？后又做了什么？3、感受毛笔在宣纸上的惊异效果，为自己等会儿画水墨画作业做好预备。4、留意白石爷爷刚刚的动作和提问。 齐白石爷爷是怎么构图的、他怎么用水，怎么用墨和用色的，为自己画作业打好基础。三、示范与创作1、齐白石爷爷开头提问。画前我做了什么？先蘸水后再蘸墨。怎么用笔的？在把握形的基础上，用力挤压，以追求墨的转变效果。请同学上来画，其他同学也开头照齐白石爷爷画法画。看看把握的状况如何，同学评，齐白石爷爷评。2、作业要求在问答中表达。〔1〕构图恰当(2) 大胆用墨用色。4、齐白石爷爷辅导同学画。1、举手回答齐白石的提问。2、对水墨画的用笔用墨，特殊怎么蘸墨蘸水、怎么在宣纸上画形，追求笔墨趣味等有一个好的了解。3、踊跃上台画水墨画，有问题告知白石爷爷，把遇到的问题解决掉，好画好自己的水墨画作业。4、感受什么是趣味。 共2页，当前第1页12