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三年级美术团包手工 团包手工　　教学目标：　　1.通过观赏利用皱纸团包的各种造型的作品，引导同学对立体造型艺术有一些基本的了解。　　2.同学依据想象，制造，将皱纸团包成各种简洁的外形，并尝试将制作完成的皱纸团粘接组合成不同造型的小艺术品。　　3.引导同学观赏艺术家的雕塑作品，提高同学进行立体造型。　　4.激发同学的环保意识。　　教学重难点：　　1.娴熟的运用“团”“包”的方法，制作一件立体的纸作品。　　2.艺术设计制作的爱好，培育同学对造型艺术的理解力气。　　教具学具：皱纸，彩色手工纸的边角料，废料，剪刀，胶水，小镊子等。　　教学课时：1课时　　课堂类型：设计应用造型表现教学过程：　　一、组织教学：检查同学用具预备状况　　二、讲授新课：　　1.引导阶段　　通过观赏艺术家创作的各种立体雕塑的图片或照片，引导同学学会观赏立体造型艺术，了解立体造型艺术基本的构建原理。　　2.进展阶段　　同学大胆想象，制造，用皱纸团包各种简洁的造型，选择几个造型进行粘贴组合，接受“团”，“包”，的方法，每人制作一个纸立体造型或小组集体创作一组纸立体作品。　　〔1〕组织小组协商?，尝试，将皱纸揉，团，包各种造型的方法。　　玩耍：比一比，赛一赛，哪组团包的造型最多。　　〔2〕利用皱纸团包各种造型时，引导留意抓住各种物体的外形特征，要求同学所选择的造型的外形应以简洁，形象为主。　　〔3〕利用制作好的各种皱纸团造型组合立体造型时，着重讲解粘贴：各个皱纸团包造型间的大小转变。粘贴接触面的大小，整个立体造型的重心位置以及细部的刻画。　　三、同学作业，老师辅导：　　四、教学拓展　　　　1.集体接受皱纸团包的方法与彩泥设计组合成一组立体造型的作品，呈现在自己的班级或专用教室内。　　2.同学用旧报纸制作的团包的纸立体作品，再依据同学个人的爱好，用水粉色或丙烯颜料，将其涂上不同的颜色。