三年级品德与社会上册教案（苏教版）_7.docxVIP

三年级品德与社会上册教案（苏教版） 五、协商?沟通：如：最令爸爸妈妈兴奋的事是什么？ 最令爸爸妈妈操劳的事是什么？ 最令爸爸妈妈生气的事是什么？……在爸爸妈妈劳累的时候〔 〕在爸爸妈妈生病的时候〔 〕在爸爸妈妈难过的时候〔 〕……六、制定为爸爸妈妈过生日的方案。同学先自主制定再进行沟通。七、师小结：齐诵孟郊的《游子吟》课后小结：同学通过发生在自己身上的真实大事来体会父母对自己的疼爱，通过协商?爸爸妈妈的喜怒哀乐、协商?为爸爸妈妈过生日的方案来体会对父母的汇报和孝心。 第十七课时： 课题：如今的我能做什么 教育目标：使同学能从父母辛勤的劳动得到启发，养成自己的事情自己做的好习惯，尽量不麻烦父母，让父母安心工作。重点：体会父母工作的艰辛，养成自己的事情自己做的好习惯。难点：把情感化为实际行动，真正地做到自己的事情自己做。教学过程：一、协商?沟通自己父母一天的工作，体会他们的辛苦。同时填一填p65页表格。二、师：爸爸妈妈忙了一天，回家后还要关怀我们做事情，你说他们是不是太辛苦了？要让爸爸妈妈轻松一点，你觉得你可以做哪些事情。 同学协商?沟通哪些事情可以自己做。  师小结：自己的事情自己做。 三、同学举实例沟通自己的事情自己做。并完成p67页填空。四、协商?辩析：不做小“麻烦”五、连一连，并沟通，进一步体会自己的事情自己做，另外要关怀长辈做一些自己力所能及的事情。 第十八课时： 课题：家庭的记忆教育目标：通过家庭中特别日子的整理和家庭中难忘事情的回忆，使同学进一步体会家庭的温柔，感受到家庭对自己的重要性，从而产生“我爱我家”的情感。重点：使同学进一步体会家庭的温柔，感受到家庭对自己的重要性。难点：产生“我爱我家”的情感。教学过程：一、同学先自己完成p70页家庭大事记表。二、同学沟通各自家中的大事。三、沟通自己家中的特别日子。四、美文观赏。同学先听再沟通为什么“糖”是苦的？五、设计家庭吉利物。沟通家庭吉利物，说说各自代表的意义。课后小结：通过对家中大事情的回忆，通过家庭吉利物的设计，同学进一步体会到了家庭的温柔和家庭的重要性。第十九课时： 课题：我想要，我能要。教育目标：通过协商?沟通，让同学体会东西要在需要的时候才能买，不行有攀比和铺张现象。通过调查，体会到父母的钱也来之不易，要珍惜父母的劳动成果。重点：使同学养成节省的习惯，不铺张，物要有需再买。难点：体会到父母的钱也来之不易，要珍惜父母的劳动成果。教学过程：一、同学沟通自己最想要什么，并说说缘由。二、故事表演和协商?《星星逛商场》1、 同学表演2、 协商?：要不要买3、 怎样劝说星星不买。三、实践活动：1、 午餐方案搭配2、 沟通四、小调查：1、 部分在课堂上完成。另外在回家后请爸爸妈妈一起完成。五、小结沟通：我想要与我能要的关系。课后小结：同学能够体会理想和现实之间的差距，也能意识到父母赚钱不简洁。但是就是不能精确地把握哪些想要的东西能要。 共9页，当前第9页123456789