三年级品德与社会上册全册教案（教科版）_6.docxVIP

三年级品德与社会上册全册教案（教科版） 3.情愿分担父母的辛苦劳累，并由此产生愉悦的感受。【教学预备】 同学课前了解父母一天的工作，一张表格。【教学过程】新-课-标-第-一-网一、猜谜导入谜语：五个兄弟，住在一起，名字不同，高矮不齐。二、体验妈妈的辛苦1.说一说：握家人手的感觉；自己观看到的家人的手有什么特点。2.比一比：把观看到的家长的手和自己的手画下来，再观看自己的手与家人的手有什么不一样。3.议一议：家人的手为什么这么粗糙，而且还有茧。4.填一填：早晨六点起床，忙家务___个小时；中午十二点下班，做中饭___个小时；下午五点下班，做晚饭，忙家务___个小时；上班工作 个小时；休息睡眠___个小时。一天中属于妈妈自己的时间是___个小时。5.谈一谈：自己成长过程中一件印象最深刻的父母或其他长辈关怀自己的事。三、深化熟识，具体行动1.协商?沟通：你想对妈妈说些什么？做些什么？2.做“心手相连”的玩耍。第三单元《说说我们的学校》教案【教学目标】学问目标：指导同学了解自己的学校的环境、设施及各种活动，并能作简洁的介绍。力气目标：结合自己学校的实际状况、调查了解学校的主要设施及用处。情感目标：通过学习使同学进一步了解自己的学校，从而宠爱学校，对学习生活抱有主动的看法。【教学过程】一、明确目标，情境导入导入：同学们在学校生活了整整两个年头，大家对学校已经有了确定的了解。我们的学校是花园，是乐园，是学园。假如有客人、新老师来我们学校参观，你将如何来介绍我们可爱的学校呢？二、引导同学全面了解学校1.学校活动向新老师介绍我们学校，除了上课之外还组织了哪些丰富多彩的课外活动？〔规定时间竞赛哪组的课外活动最多，且能表达本校的特色；可以在小组协商?的基础上再说一说〕老师进行归纳。说一说：你最宠爱哪一项活动，为什么？2.教学设施向新老师介绍一下，为了使同学们更好地学习开展活动，学校供应了哪些设施、场地和设备。同学分组分类协商?学校的场所和设备有哪些。同学汇报协商?结果。用课件形式向同学呈现学校各项设施、场所，关怀同学更好地介绍。三、延长拓展，深化了解其他不同的学校1.提出争辩目标，分组协商?刚刚我们熟识了自己的学校，如今让我们把视野放宽一点，去了解一下其他各种不同的学校。〔不同地区的学校、不同时期的学校〕2.沟通探讨不同地区的学校〔运用网络收集有关资料〕：〔1〕发达地区学校〔2〕贫困地区学校四、用不同的方式描绘自己心中的学校师：刚刚我们通过不同途径了解了自己的学校，不同地区其他学校的一些状况，每一位同学心目中的理想学校确定是各不相同的，下面老师请大家通过自己宠爱的方式画一画、说一说或写一写你心中的理想学校。 《给学校画张“地图”》教案 【教学目标】学问目标：使同学初步熟识图例，能看懂简洁的平面图，学会用简洁的图例画出学校的平面图。力气目标：提高同学的动手力气和实践操作水平，培育他们的独立生活力气。情感目标：让同学体会学习与生活的亲热关系，培育同学学以致用及宠爱学习的情感。【教学预备】要求同学通过询问、看书、上网，了解平面图及图例的有关学问。 共14页，当前第8页1234567891011121314