三年级品德与社会上册全册教案（山东版）.docxVIP

三年级品德与社会上册全册教案（山东版） 第一单元：奇妙家庭伴我成长单元目标：情感、看法、价值观1、了解自己的特点，发挥自己的优势，有自信念。2、知道自己的成长离不开家庭，感受父母长辈的培育之恩，体会家庭成员间的亲情，以恰当的方式表达对他们的感谢、敬重和关怀，孝敬父母长辈。力气1、学习学问料理自己的生活，尽量少给父母添麻烦，关怀家庭生活，情愿分担家务，有确定的家庭责任感。2、体会健康文明的生活方式，有利于家庭奇妙和个人身体健康，养成良好的生活习惯。学问：1、知道家庭生活要讲道德、要有家庭责任感，家庭成员之间要相互沟通，公正对待，会正确处理家庭成员间的冲突。2、懂得与邻里要和谐相处。〔一〕：我的家庭课时支配：2课时活动目的：1、了解家庭的构成，知道每个人的成长都离不开家庭。2、了解父母的工作、爱好爱好等，体会父母对社会和家庭的奉献。3、知道家庭成员之间的关系。 第一课时 活动过程：一、活动：“奇妙的家”1、 活动预备：课前预备好全家福的照片，收集一些家庭趣事等。2、 活动支配：老师布置活动支配：〔1〕、介绍自己的家庭成员。〔2〕、把家庭成员之间的关系介绍西下。〔3〕、说一件家庭趣事或表达家庭温柔的事。3、 同学活动。二、智力回答1、 刚刚介绍的同学中，三口之家的都是谁的家庭？〔五口、六口……〕2、在刚刚的介绍中，只和爸爸妈妈生活在一起的有……和爷爷奶奶、姥姥姥爷生活在一起的有…… 3、你还知道一些特别的家庭吗 ？  三、学问介绍 〔一〕、单亲家庭：1、老师用一则关于单亲家庭中的孩子的小故事提出话题。 2、提出问题：听了这个故事，你有什么感受吗？〔这个孩子很可怜，他缺少爸爸妈妈的爱……〕  3、引导：那么，我们应当怎么对待他呢？〔多和他一起玩；多关怀他，关怀他……〕  4、老师小结：这样的家庭叫做“单亲家庭”，在这样的家庭中生活的孩子不象正常家庭中的孩子那样，可以得到爸爸妈妈的爱，所以他们心理很难受。但是，只要我们把他们当成正常的小伙伴，不提另他们难受的事，在他们生活和学习上更多的关怀、关怀他们，他们也象我们一样奇妙。  〔二〕、福利院：  1、老师可以利用教科书的资料介绍，假如有条件的话，可以播放一段有关福利院的视频资料，让同学感受“特别家庭”的温柔及其与平常家庭的区分。  2、说一说，你想为这些“特别家庭”中的孩子做些什么？〔探望他们、捐款……〕  四、思索辨析： 1、老师借助刚刚讲到的“福利院”提问，为什么要给孤儿、弃儿建立福利院？2、同学思索，自由发表自己的看法。3、老师总结：每个人的家庭各不相同，但是每个认得成长都离不开家庭。家是我们走向社会的第一步，是构成社会的细胞。五、活动：以小组为单位仿照教科书的样子画出自己的“家庭树”。 共5页，当前第1页12345