三年级品德与社会上册全册教案（教科版）_5.docxVIP

三年级品德与社会上册全册教案（教科版） 2.激发对家庭中存在的某些问题进行探究的爱好，养成探究的力气。3.感受家庭的温馨。【活动预备】图片，同学留心观看，了解各自家庭需要努力的方向。【教学过程】一、谈话导入温馨的家是我们的避风港，作为家庭中的一员，你预备为温柔的家做些什么呢？过渡：我们来看看图中的小伴侣怎么为温柔的家出一份力。二、看图〔书中插图〕1.从图中可以看出小强有个什么坏毛病？他的爸爸也有个什么坏毛病？2.为了使自己的家更温馨，他们预备怎么做？结果怎样？三、家庭总动员1.平常，你们家的家务活都是谁干的？不做家务的人都在干什么？2.你觉得你们家还有哪些方面需要努力的？3.请几户家庭分别说一说“立约”的内容，并做一做，使同学觉得自己的家是最完善、最温馨的家。四、画一画1.每位同学制作一幅《欢快家庭》画，把自己家庭最温馨的一刻呈现出来。2.同学相互沟通。 教学目标】 1.知道温馨的小家庭，不仅需要父母付出，也应有自己的一份功劳。2.激发对家庭中存在的某些问题进行探究的爱好，养成探究的力气。3.感受家庭的温馨。【活动预备】图片，同学留心观看，了解各自家庭需要努力的方向。【教学过程】一、谈话导入温馨的家是我们的避风港，作为家庭中的一员，你预备为温柔的家做些什么呢？过渡：我们来看看图中的小伴侣怎么为温柔的家出一份力。二、看图〔书中插图〕1.从图中可以看出小强有个什么坏毛病？他的爸爸也有个什么坏毛病？2.为了使自己的家更温馨，他们预备怎么做？结果怎样？三、家庭总动员1.平常，你们家的家务活都是谁干的？不做家务的人都在干什么？2.你觉得你们家还有哪些方面需要努力的？3.请几户家庭分别说一说“立约”的内容，并做一做，使同学觉得自己的家是最完善、最温馨的家。四、画一画1.每位同学制作一幅《欢快家庭》画，把自己家庭最温馨的一刻呈现出来。2.同学相互沟通。 《今日我当家》 【教学目标】1.通过观看，让同学感受父母为家庭的温馨付出的辛苦，明白家庭的奇妙、自己的成长都离不开父母的无私付出2.明确“学习”和“做家务”的关系，使同学懂得用行动报答父母的培育之恩，主动做力所能及的事，为家庭分忧。3.使同学体验“当家”的辛苦，提高自己料理生活的力气。【教学过程】一、辨析引题：协商?辨析：学校生的主要任务是学习，不必做家务。二、播放录像，体验父母的辛苦1.播放录像〔一位家长一天的工作〕。老师：这位家长一天中做了哪些事？看完后，你有什么感受？父母这么辛苦，我们可以怎样来帮帮他们呢？2.说说自己动手做一做的家务：洗菜、洗鱼、剥豆……3.反馈沟通。〔1〕你是怎样做这些家务的？〔2〕对自己的表现如何评价？〔3〕劳动中你想到了些什么？师：日常生活中你还能为你的父母或长辈做些什么呢？三、制定“今日我当家”预备表1.同学自主制定预备表2.收集典型预备表，实物投影四、课堂延长：课后依据预备实施，并填好“当家反馈表”〔表见书中〕。 妈妈的手 【教学目标】1.感觉家人的手与自己的手的差异，了解家人的手是由于操劳而产生了转变。2.能以感性的语言表达对家人的敬重。 共14页，当前第7页1234567891011121314