《肥皂泡》公开课获奖精品优质ppt课件.pptxVIP

20肥皂泡 1 同学们，见过肥皂泡吗？吹过肥皂泡吗？ 你觉得怎么样？ 2 (1900~1999) 原名谢婉 莹。 现代著名散文家、诗人。 她的作品充满了对大自然的 赞美，以及对母爱童真的歌 颂，如《繁星》《春水》《 寄小读者》 朗读课文 扫清障碍 我会认 láng 廊子 báo 脆薄 jiāo 娇软 yīng 婴儿 huò 和弄 chàn wēi 颤巍巍 ruò 假若 diān 山巅 我的心情和你们的一样。 一唱百和 多音字 和 hé hè 我我会会写写 zào láng wǎn ruò tòu 娇 碗 若 透 廊 皂 jiāo 扯 xī chě 皂 廊 碗 若 透 娇 扯仰 串 越 婴 希 生字归类 加一加：白+七=皂 女+乔=娇 字理识字： 越 识字方法 巧记：走出房门，景 色秀丽。 “禾”宽而扁。 tòu 易写错 “女”的一横要长。 婴 巧记：女孩儿头顶两贝壳。 yīng 廊 娇 薄 颤 巍 巅 肥皂泡飘起来 词语解释 颤巍巍： 震颤而动作不准确 的样子。 本文指肥皂泡在空 中的形态。 这位老奶奶颤巍巍地走路， 好像要倒了似的。 登上山巅，才能看得 更远。 山巅： 山顶、顶峰的 意思。 整体感知 自由朗读课文，围绕“肥皂泡”，写了哪几个方 面的内容？ 吹肥皂泡的时间和地点 欣赏肥皂泡的样子 关于肥皂泡的想象 如何吹肥皂泡 从课文里你知道吹肥皂泡的过程了吗？我们下节 课一起说一说。 课堂演练 一、 看拼音，写汉字。 xī wànɡ yīnɡ ér fēi yuè ( 希望 )( 婴儿 ) (飞越 ) yí chuàn yǎnɡ tóu ( 一串 )( 仰头 ) ( 轻轻 ) 地提 (轻清翠丽) 的肥皂泡 二、在括号里填上适当的词语。 ) 地吹 ) 地扇 慢慢 轻轻 ( ( 三、 根据课文内容填空。 课文主要写了( 做 )肥皂泡、( 吹) 肥皂泡和( 扇)肥皂泡，其中重点写的是( 吹)肥皂泡和( )扇肥皂泡。 字词听写 上节课我们学习了生字，了解了课文 的大概内容， 这节课，我们就来继续走进 作者的快乐游戏。 朗读课文第 1-2 自然段，画出 “ 我”是在什么天气里吹肥皂泡的，为 什么选择在这种天气里吹肥皂泡。 互动课堂 下雨的时节，不能到山上、海边去玩 儿，母亲总教我们在廊子上吹肥皂泡。她 说阴雨时节天气潮湿， 肥皂泡不容易破裂。 时间 原因 潮湿 干燥 雨后新晴的原野， 潮湿而滋润。 反义词 朗读第 3 自然段，圈出描写 作者吹肥皂泡的动作、肥皂泡形 状的相关语句，说一说，从这些 语句中，你能看出什么。 方法是把用剩的碎肥皂放在一只小 木碗里，加上点儿水， 和弄和弄，使它 溶化。 古诗词 芙蓉玉碗，莲子金杯。 写紧凑 些 球儿，便从管上落了下来， 轻悠悠地在空 中飘游。若用扇子在下面轻轻地扇送，有 作者 吹肥 皂泡 时动 作轻 柔。 肥皂水， 慢慢地吹起，吹起一个轻圆的网 球大小的泡儿，再轻轻地一提，那轻圆的 这四个词让我好像亲眼看见作者吹肥皂泡的过程。 然后用一支竹笔套管 ，蘸上那黏稠的 时它能飞得很高很高。 然后用一支竹笔套管，蘸上那黏稠的 肥皂水，慢慢地吹起，吹起一个轻圆的网 球大小的泡儿，再轻轻地一提，那轻圆的 球儿，便从管上落了下来，轻悠悠地在空 中飘游。若用扇子在下面轻轻地扇送，有 时它能飞得很高很高。 肥皂泡真是又轻又软啊 肥皂泡： 同学们，因为作者吹肥皂泡的动作轻柔，所以肥 皂泡才能软悠悠地在天空飘游。那么，我们读这一自 然段，要用什么语气和语速来体现这样的画面呢？( ) B(多D选) A.激烈的 B.轻柔的 C.相对快速的 D.相对缓慢的 说一说：试着用 “首先……然后……接着……” 这样的一组词语将吹肥皂泡的游戏介绍一下。 (课后 第一题) 首先把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上点 儿水，和弄和弄，使它溶化， 然后用一支竹笔套管， 蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹起一个轻圆的 网球大小的泡儿， 接着再轻轻地一提，那轻圆的球儿， 便从管上落了下来，轻悠悠地在空中飘游。 小练笔 参照这个课文片段，试着描述“上课铃响了 之后”这件事情，用上表示顺序的词语。 铃声响了。我首先飞快地跑进教室， 坐在自己的位置上。 然后把这节课要用 的书打开。 接着等老师进来。 谁能回忆一下理解难懂的词语有哪 些方法呢？ 联系生活经验 联系上下文 查字词典 借助插图 由于冰心老奶奶写这篇文章是很 久很久以前了，有些词句不太容易懂。 朗读课文第5自然段， 先自己画出你觉 得难懂的词句， 再用上面的方法想一 想， 它们是什么意思，最后和同伴们 交流一下。 (课后第二题