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如何进行有中国特色的教育改革
署名
摘 要
教育对于一个民族来说其重要性不言而喻,教育是一件长期的事情,因此想要更好的教育就必须要在教育制度方面具有独特的教育体系和完善的教育模式。严格的教育制度和系统的教育流程,才能够充分的保证学生的各种需求和发展,以及让学生能够很好的应对可能发生的问题。但是从现实角度来看当前我国的教育制度并不完善,亟待改革。本文就着重研究了当前背景下教育制度的改革。
关键词 教育制度;素质教育;教育改革;
Abstract
The social development of early childhood refers to the development of children who can adapt to social and social and social interaction in the process of human interaction. Because children often do not have independent consciousness that makes childrens social development needs to have the education of others as the backing, and parents as a childs guardian has a profound influence on young childrens education. So this paper emphatically analyses the way parents education for the children socially in development hope through the analysis of a more comprehensive understanding of the influence of parents education children should use what way to let children to better adapt to society, the development of better.
Keywords Education system; Quality education; Education reform;
目录
TOC \o 1-3 \h \z \u 10888 摘 要 I
14810 Abstract II
11982 目录 III
27301 第1章 绪论 1
7357 1. 研究的目的及意义 1
29844 1.1. 研究的目的 1
1505 1.2 研究的意义 1
7663 2. 国内外文献综述 2
28304 2.1. 国外文献综述 2
31809 2.2. 国内文献综述 2
13987 第2章 父母教养方式分类 4
30343 2.1 溺爱型 4
23921 2.2 专制型 4
6628 2.3 放任型 5
8741 2.3 民主型 6
23817 第3章 父母发展幼儿社会性的方法分析 7
19480 3.1 加强沟通减少家庭内在阻力 8
4008 3.2 提升父母自身社会性了解 8
751 3.3 加强沟通多方面了解幼儿思想 9
24234 3.4 赏罚分明加强管理 9
7285 3.5 注重言传身教 10
23307 3.6 加强与其他家庭的合作 10
13974 结论 12
8316 致谢 12
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第一章 绪论
1.1 研究的目的及意义
1.1.1研究的目的
成绩并不是衡量孩子的唯一标准,但是由于当前教育制度的问题,导致了太多的老师、家长将成绩当做孩子智力发育的标准,这就使得孩子从儿童时期就得到了不健全的评价和不平等的待遇,等到孩子到了青春期,出现所谓的叛逆的时候家长又觉得不理解,其实就是孩子受到不公正待遇等到某一天他自己能够争取利益的时候,自然对家长思维意志进行反抗,这就是所谓的叛逆,那么如果没有这种极端的价值取向。也自然不会出现这种叛逆的情况。而且这种极端的价值取向也严重的影响了我国的教育事业的发展,越来越多的补课现象的出现实际就是由于教育制度出现问题,最终导致的。因此这就需要对我国的教育事业进行改革,而且中国的人口众多,这就使得中国的教育必须要有自己的特色,本文就着重分析了当前中国的教育制度改革的相关问题。
1.2 研究的意义
我国的基础教育方面过分重视,对于语文、数学这种学科的重视完全盖过了其他学科,
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